文档介绍：强戒人员郭某某部分教育矫治方案
一、基础情况
郭某某，男，汉族，1972年9月6日出生，某县人，初汉字化程度，未婚，户籍所在地：某县城镇派出所，家住某县供销社家眷院1单元1号，无固定职业。2月14日因吸食毒品被石市公安局决定强制隔离戒毒两年，戒毒期限自2月14日—2月13日。
二、关键成长经历
该学员1972年9月出生于某县，1980年-1988年在某县中学上学至初中毕业，1988年-1990年在某县做服装生意，1990年-10月在家待业，10月-9月因吸毒在五家渠下泉子劳教所服教。9月-2月无业。
三、违法事实
2月12日中午14时许，郭某某在某县文化路“大众洗浴”对面一网吧内用注射方法吸食海洛因。
四、现实表现
该强戒人员入所时戒毒态度不够端正，自称患有艾滋病、肺结核及丙肝，并以此为由不主动参与入所教育课程。在管教民警对其进行耐心帮教后，现在戒毒态度较端正，能够主动参与学习和训练，并按时完成要求任务。
在思想认识方面，能正视自己吸毒给社会、给家庭、给自己身体带来危害。
五、存在关键问题及对问题分析
（一）、对根本戒断毒品没有信心。毒瘾好戒，心瘾难除，郭某某在第一次劳教戒毒后就很想根本戒除毒瘾，可是在出所不到30天时间里，又经不住毒品诱惑和其它吸毒人员劝说复吸上了。两年强戒生活，生理毒瘾能够戒除，不过心里上对毒品海洛因依靠却没有信心完全戒除。
（二）、担心走入社会后，难以走出“毒友圈”，戒毒先戒友，要想摆脱毒品海洛因心瘾困扰就必需从自己“毒友圈”里走出来。这是大多数吸毒人员全部难以做到。首先是亲戚好友疏远，其次是脆弱心理防线和“毒友”诱惑。
（三）、担心亲戚好友、社会健康群体藐视。因为前期吸毒行为给亲戚好友带来了巨大伤害，失去了亲戚好友信任，回到社会后很轻易成为孤立个体，被亲戚好友、社会健康群体所藐视。
六、采取方法
以正面教育为主导，以亲情教育为突破口，充足利用社会资源进行帮教，由浅入深，循序渐进，处理学员郭某某思想顾虑。
（一）、成立帮教小组，依据帮教小组民警专长进行合理分配，民警
王刚负责对郭某某进行心理健康教育教导。民警周军负责对郭某某进行入所行为规范教育，骆志强负责郭某某亲情帮教和社会帮教。
（二）、主动引导郭某某，帮助其培养主动向上健康心理，严厉认真处事态度。克服其存在自卑，狭隘、嫉妒、自私、自闭等不健康心理，逐步修复其被毒品海洛因摧残意志。
（三）、在教期间规范管理，以管促变。在一日生活制度落实上，对其严格要求，在具体工作中要求其从小事做起，从一点一滴做起，帮助郭某某养成做事严谨，不推诿好习惯。
（四）、以法律教育为突破，树立法制观念，增强对本身罪错违法性认识。
（五）、从亲情帮教和小区巩固戒毒成效两个方面入手。提供一个其步入社会后仍能巩固戒毒成效环境，预防解教后戒毒衔接工作不紧凑，出现真空状态现象。
七、教育矫治要达成目标：
（一）、帮助其摆脱“毒瘾好戒，心瘾难除”恐惧心理；
（二）、帮助其修复被毒品海洛因摧残意志；
（三）、帮助其树立正确世界观、人生观和价值观，提升抵御“毒友”不良思想侵蚀能力。
责任民警：王刚
3月28日
强戒人员郭某某部分教育矫治个案
一、基础情况
郭某某，男，汉族，1972年9月6日出