文档介绍：为孩子导航争做现代合格家长
大一班
家长会
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主要内容
班级人员教师配备介绍
本班幼儿情况
家长问卷分析
班级联系方式
任教学科的教学情况
家庭教育指导
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师资配备
X老师
职务：
学历：工龄：X年
曾经获得ＸＸＸＸ荣誉。
X老师
职务：
学历：
工龄：
曾获得XXXX荣誉
职务：
学历：
工龄：Ｘ年
X老师
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班级幼儿情况
总体
介绍
男女比例：男孩：30 人女孩20人
来源情况：中二11人中一11人大二27人新生2人
年龄差距最大2006年9月最小2007年9月
层次差距：存在特殊儿童和特别坐不住的儿童
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多种沟通方式
电话：Ｘ老师：
Ｘ老师：
Ｘ老师：
网络交流：利用Qq群和飞信：留作业和活动通知，方便家长朋友了解孩子的作业情况和幼儿园活动大事。
小组幼儿家长交流会议
纸条：家长朋友可以把孩子的表现和要求写一纸条交给老师，便于老师更加恰当的教育孩子。
提前预约：周六个别谈话。
家园亲子活动：有兴趣的家长可以深入幼儿园了解幼儿园的活动和孩子参与活动的情况。
A
B
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家长调查问卷分析
大概情况
幼儿园教育：具备升入一年级必备的知识和学习习惯和能力
卫生保健：男女有别，讲究基本卫生习惯，自我保护能力。
认知智力发展：接触天文、自然、人文、地理知识、开阔视野。注重阅读和分析理解能力。
品德、行为习惯、社会性发展：学会宽容和互相照顾。学会尊重老人，对时间有计划，合理安排自己的活动。
艺术性发展：大部分家长主张多给孩子表现自己的机会培养多种兴趣。
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老师的建议
1、学习基本的交往能力：尽快的适应新环境和新老师新朋友，利用儿歌、音乐游戏等结交新朋友，缩短孩子的不适期。
1、学习基本的生活自理能力：午睡前主动脱掉外套，饭后主动洗手洗嘴；在家和幼儿园不赖床；能自己收拾自己的学习用品。
3、学住老师和家长安排的任务，不拖拉。讲课时不玩小玩具，不交头接耳，离开自己的座位——
4、学习多提问的能力：提问能让孩子开发思维，有主见，所以不光要多鼓励孩子回答问题，更要鼓励孩子向别人提问。
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任教学科
语言：故事的理解、儿歌的朗诵、简单汉字的认读和书写。汉语拼音字母的认读和规范书写。
绘画：创意绘画的指导和解读。儿歌古诗的配画，故事结尾的创作绘画，优秀作品的临摹和欣赏。
科学：与生活息息相关的科学常识和现象，培养幼儿主动观察和探究的习惯和能力。
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只有你能欣赏我
第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”回家的路上，儿子问她老师都说了些什么，她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友，惟有他表现最差；惟有对他，老师表现出不屑，然而她还是告诉她的儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟。其他妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”
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只有你能欣赏我
那天晚上，她儿子破天荒吃了两碗米饭，并且没让她喂。
儿子上小学了。家长会上，老师说：“这次数学考试全班50名同学，你儿子排第40名，我们怀疑他智力上有些障碍，您最好能带他去医院查一查。”
回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。”
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