文档介绍：上海市桃浦中学工作计划
（草拟稿）
一、指导思想
春季，学校将紧紧围绕《上海市桃浦中学十三五计划》中期发展目标任务，抓住“桃浦智创城”建设和上海市一般高中特色项目学校建设机遇，落实落实普陀区教育计划 “三化一强”发展目标，深化“学生在我心中,我在学生心中”办学理念，根据抓关键、补短板、强弱项要求，有效落实学校发展计划，大胆探索课程改革、创新教育新路，聚焦学生发展关键素养，老师发展关键能力和学校发展关键竞争力，顺利推进新时期中高考改革各项工作，全力以赴确保整年目标任务顺利完成，踏扎实实办好家门口好学校。
二、关键工作
1、优化环境文化，完善制度文化：推进环境文化和制度文化齐头并进。环境文化关键指，深入优化“三人”文化景观建设，打造含有法治特色精巧校园。维护好百草园、屋顶花园、气象站、科技走廊、创客空间等软硬件建设。关键打造法治长廊，营造法治气氛，完善和装备好法治教育特色课程体验中心，在空间上为学生更专业、更独特学习经历提供条件和保障；其次将依据学校法治特色，经过学习区、展示区、体验区和互动区等，设计和部署法治教育板块，着力培育法制环境文化；围绕十三五计划中期目标，深入完善学校章程，加强学校内部治理机制建设。
2、推进学校诸育融合，促进学生全方面发展：拓展研学旅行范围领域，完善研学形式和路径；提升学生行为规范标准，打造五星极文明校园建设；升旗仪式精巧化、形式多样化，提升学生礼仪素养；推进以职业能力为导向社会实践，让学生在实践中有取得感；加强班主任队伍建设，以班主任优异管理案例辐射优异管理经验；加强体育、艺术等学科建设，提升学生综合素质培育；继续构建团学一体框架，以学校团委为关键，学生会和学生社团等为两翼,实现班级从自主管理向自主发展跨越。 
3、发挥老师专长，打造特色课程。加强法治特色课程建设，推进基础型、渗透型、拓展型等课程优异经验提炼；利用老师本身专长，打造学校特色课程，以公开课形式推进特色课程体系构建；深入丰实
“以法育人”课程体系，立即了解课程开设情况，全程跟踪，亲密关注每一批课程开展情况，提炼出有效教学模式，从“主动”转化为“能动”，继续丰实学校三人课程，培养和发展学生关键素养。
4、立即总结经验，保障学业质量。加强初高三年级部分学科题库建设，以优异题库资源反哺学校教学提升；加强教研组团体建设，拓展教研组长学习渠道，加强对外教研交流；总结学校一模考试情况，为中高考做好充足准备和顶层设计，继续探索适应新高考管理和老师团体建设。
5、提升师生科学素养，提升信息教学能力。加强老师在信息技术条件下多媒体教学能力；以信息化促进题库建设优质化和高利用；同时加强学生在信息化条件下自主学，满足师生多元化和个性化学台、阅卷系统、学业质量分析系统等教学质量智能评定系统，做好各类考试、质量评价等分析工作，让数据分析真正成为提升教育教学质量有力工具。
6、拓宽老师专业发展渠道，推进师资队伍分层培养。深入聚焦学科校本研修，分层培养，团体攻坚，加强师资队伍建设，帮助老师突破职业瓶颈，顺利渡过职业高原期；让职初老师站稳讲台，高级老师向教授型老师、指导型老师转变；从个人计划制订、校本研修、团体建设、奖励机制等方面丰富形式、拓展渠道，促进老师专业化成长，培育老师专业精神和职业幸福感，推进学校“三类”老师分层培养，构建梯次成长队伍发展态势。
7、加强以法育人，促进法治特色。做好下六个月法治特色高中校展示工作，加强以法育人课程群，法治文化软环境、基地拓展工作建设；深入培育法治教育实践指导团体，有效地落实法治教育校本化实施；深入完善分年段法治教育研学旅行方案，主动创建上海市法治教育工作室；完成第一批依法治校示范校评定认定。
8、开拓学生国际视野，加强国际了解教育。深入开展预备年级WAP国际了解课程，参与“I am a designer”市级活动和沪港高中生英语辩论赛，利用好《让你视野拥抱世界》全外教课程作为指定英语语言文化拓展学习系统，推进初中外教课程稳步发展；在下六个月模联发展基础上，重新定位桃中模联社团发展目标，制订社团管理制度、参会制度，开展模联拓展课程，提升学生国际视野，锻炼学生领袖才能，做好社团新老团员干事衔接，保持社团连续发展
。
9、加强课题课程研究，深入提升科研水平。以课题研究为载体，深入促进老师将经验转化为理性思索能力；立即总结和推广应课题研究结果用，做好《高中生生涯计划教导课程设计初探》、《基于移动互联网教育教学创新应用研究》、《有效教学实践和研究——从“被动学习”走向“能动学习”》等各级各类课题材料积累和中期推进工作，总结第一届科研年会经验，为下六个月第二届年会做好准备；加强学校创新能力平台建设，推进气象站、创新地理试验室功效辐射，