文档介绍：平顶山新城区教师招聘预测试卷二
一、单项选择题（每小题1分，共20分）
1．以下不涉及问题解决过程的学说有( )
A．桑代克的尝试错误说 B．苛勒的顿悟说
C．巴甫洛夫的经典性条件作用论 D．杜威的分阶段说
，从而导致学生间发生( )。
A．连锁性感染 B．互相监督 C．互相帮助 D．遵守纪律
3．加德纳多元智力理论中，认识环境的能力属于( )
A．自知能力 B．空间能力 C．逻辑数学能力
4．“人心不同，各如其面”这句俗语为人格的什么作了最好的诠释？( )
A．稳定性 B．独特性 C．整合性 D．功能性
5．对民办学校重大问题拥有决策权的是( ).
A．校长 B．教职工代表大会 C．学校工会 D．学校董事会
6．元认知的实质是人对认识活动的自我意识和( )
A．自我学习 D．自我反省
7．在视听演示教学模式中，下列哪些形式不是教师所采用的？( )
A．演示 B．表演 C．讲解 D．学生表演
8．教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是( )。
A．凯洛夫和赫尔巴特 B．杜威和赞科夫
C．赫尔巴特和杜威 D．夸美纽斯和杜威
9．强调成熟机制对人的发展起决定作用的是( )
A。弗洛伊德 B．威尔逊 C．格塞尔 D．皮亚杰
10．循序渐进原则要求教学要( )
A．温故而知新
C．不愤不启，不悱不发 D．学而时习之
，居于中心环节的是( )
A．引起学习动机 B．领会知识 C．巩固知识 D．运用知识
( )
A．突出道德争端 B．询问“为什么”问题
C．澄清与总结 D．使情境复杂化
13.“足智多谋、随机应变”是思维品质中的( )。
A．广阔性 B．独立性 C．灵活性 D．逻辑性
14．可以解释倒摄抑制现象的遗忘理论是( )
A．衰退理论 B．干扰理论 C。线索一依存理论 D．动机遗忘理论
、经济功能、( )和科学技术发展功能。
A．精神功能 B．意识功能 C．理性功能 D．文化功能
，也是教师高尚道德素养的我表现的是( )
A．热爱学生 C．热爱劳动 D．热爱教育工作
17．现代班级管理强调以( )为核心来建立管理机制。
A．学校 B．教师 C．教育内容 D．学生
( )o
A．具体水平学学学学学学学学习