文档介绍：山西省乡村小学校长“三段式”培训学习
国培计划(2018)
破冰之旅
破冰之旅
学式
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《中小学校长专业标准》解读
范大学教师教育学
一、出台背景、意义、目的和依据
、基本框架和内容构成
三、校长的专业职责和要求
四、讨论互动与落实建议
制定目的和法律依据
制定目的:为促进义务教育学校校长专业发展
建设高素质义务教育学校校长队伍
深入推进义务教育均衡发展…
法律依据:《中华人民共和国教育法》
《中华人民共和国义务教育法》
二、专业标准基本框架
第一部分:基本理念
Q第二部分:基本内容
Q第三部分:实施建议
五个基本理念
:校长的专业使命
:校长的办学宗旨
:校长的角色定位
☆4能力为重:校长领导力的实践特性
☆:校长的个人素养
基本内容
标准概述
第三章
领导课程教学
第一章
第四章
规划学校发展
自
引领教师成长
第五章
第二章
优化內部管理
营造育人文化
第六章
适外部环境
三、实施建议
1适用范围
专业
标准
2对教育行政部门的要求
3对各类培训机构的要求
校长是履行学校领导与管理工作职责的专业人
员教育的发展关键看学校,学校的发展关键看校长。
校长要善于学习,有独特的办学理念,学校才有生机
和活力。校长应该是个学习者,学习教育理论、教
育规律和教育方法和义务教育学校校长专业标准,
提高我们自身的理论水平,学习其他学校的先进经
验和优秀校长的管理经验,提高我们自身的管理水
平、增加我们自身的经验和积累。