文档介绍：中职学生厌学原因及对策
重庆师范大学计信学院 计算机技术 16级 王伟
摘 要：中职学生厌学情况在各个学校全部很普遍，同时中职学生也属于较特殊一类，本着“不放弃、不抛弃”标准，找出造成中职学生厌学原因有本身缺乏学****信心、缺乏奋斗目标、情绪不稳定及学校、家庭、社会等方面也相关键影响。经过原因找出对策如加强学生心理教育，克服学生厌学情绪；改善学校教学模式，激发学生学****爱好；加大社会实践力度，增强学生职业意识；规范学校规章制度，采取人性化管理手段。
关键词：中职学生 厌学 原因 对策
中职学校招生质量多年来下降显著。这些学生大多数是十五、十六岁，总体素质不高，行为****惯较差。有相当一部分学生在初中阶段学****懒散、纪律散漫，整天无所事事，当一天和尚敲一天钟。她们从小学、中学以来学****成绩可能不是很好，学****带给她们不是乐趣，而是父母指责、老师失望。这么自然就形成了她们厌学情绪。
面对中职生厌学，我们现在要做并不是过多指责和埋怨，而是应该分析学生厌学思想原因，寻求处理措施。以下内容是我几年来对中职学生观察和了解，做出一点点分析，抛砖引玉，期望能够为中职教育教学尽绵薄之力。[1]
一、中职学生厌学原因
造成中职学生厌学原因是多方面，清楚学生团体组成再来了解了这些方面，我们才能愈加好分析、处理厌学这个问题。
（一）本身原因
因为学****方法或学********惯不正确，这些学生可能很早就在成绩排行榜后半部分或一直处于中等水平。在老师过多关注成绩优异学生而她们因为长时间压抑，所以在学****上或多或少存在自卑心理，并常常会出现自我否定心理暗示。正是这种学****自卑心理，造成她们缺乏学****主动性和主动性，严重影响了她们前进动力，因为学生对中职教育认识不正确，因为中考失利，家长强大压力下进行中职学校，瞧不起自己认为不如人丢脸。所以在学****过程中烦忧不安，加上初中阶段基础太差，听不懂，开始放纵自己
。
多数中职学生不仅仅是学****上比较自卑，在人生态度上通常也比较消极，她们没有明确奋斗目标和理想。即使毕业后，她们将踏入工作岗位，因为年纪较小还处于青春懵懂期，不过多数同学根本没有一个明确目标，不知道工作中将要面临什么样考验，负担什么样责任，认为一切全部离自己很远还把自己当成孩子。整日浑浑噩噩，得过且过。
有些学生轻易受到错误观念影响，类似读书无用，出去挣钱轻易等说法，造成诱惑，迫于家长不一样意，只能呆在学校，还有学生会出现这些反应，只接收表彰，老师批评就挫败感强烈垂头丧气。自尊强者还轻易和老师发生口角，甚至认为是有意争对，漠视学校规章制度，养成大事不犯、小事不停错误心理。[2]
（二）外部原因
目前社会对人才评价大多还是以“高学历”、“高文凭”为评价标准。中职学生没有正确定识到自己关键性，总是认为自己属于中专生、技校生等，属于中考、高考淘汰下来人员，以后在工作中肯定是无法受到重视，无法和大学生进行竞争。这么想法，也直接影响了她们学****主动性。其次，有些同学也耳闻目睹社会潜规则，认为有钱就有了一切，有“关系”“***”即使学****不好，也能找到理想工作。致使有“关系”同学不思进取，逐步影响想经过努力学****改变生活环境同学学****爱好下降，甚至放弃学****br/>
父母是孩子第一任老师。在孩