文档介绍：幼儿园一日活动的指导意见
2oo
幼儿教育的基本原则
遵循幼儿身心发展规律和学习特点,将游戏贯
穿于一日活动之中,最大限度地满足幼儿通过
直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需
要,促进幼儿生动活泼、主动、富有个性的发
展。
*尊重幼儿的主体地位,减少高控制、整齐戈
的集体活动,给幼儿更多自由选择的机会和自
耒涝动的窖菱法个到差显星导和支持每
始终将幼儿的生命安全和健康保护放在首位
加强对幼儿的安全教育,定期开展安全预防演
练活动,提高动几的自我保护意识与能力。
幼儿园一日活动主要包括
生活活动
*教学活动
*区域活动
*户外活动
生活活动
*生活活动主要包括入园、盥洗、餐点、如
厕、喝水、午睡、离园等基本环节。
*生活活动作为培养幼儿生活能力、良好习
惯养成、促进幼儿健康成长
*幼儿身心发育尚未成熟,需要成人的精心
呵护与细心照顾,但不宜过度保护和包办
代替,以免剥夺幼儿自主学习和自我成长
的机会,影响其主动性和独立性的发展
教学活动
*,遵循生活
性、游戏性、整合性的原则,体现规范与自主、集体与个别、
动与静的结合,注重与环境的有效互动,营造丰富、宽松、适
的教学氛围。
,激发幼儿的想
学引都珞*注重幼儿积极、专注、勇于探究和尝试等良好
3教师应提供充足的活动材料,引导幼儿自主探究、自主学习
让幼儿在玩中学、操作中学、感知中学,提高幼儿的学习兴趣
4教师应了解幼儿的已有经验,精心预设课程,关注幼儿获得
满足幼儿的学习发现教育契机,及时调整和生成教学活动,
新经验的过
5教师应明确教学目标,熟悉教学内容,合理使用教具学具,
关注个体差异,因人施教,促进每个幼儿
在原有水平上的发展和捷高。
区域活动
*根据幼儿年龄特点开展多种类型的区域活
动,每个班至少设置5个活动区域。提倡开
展混班、混龄区域活动,实现区域活动效
益的最大化。
*幼儿园应合理调整一日活动安排,保证幼
儿有足够的区域活动时间,每天至少1次,
每次为1小时
*3幼儿园应配备足够的玩具和区域活动材料,
注重低结构材料的提供,并充分利用本地
自然资源。材料应安全、卫生、操作性强
户外活动
类是室外游戏,包括沙水、建构、角色、
表演、运动、艺术等游戏
类是体育活动,包括集体体育活动、自
主性体育活动、早操(间操)等。户外活
动对于幼儿亲近自然、增强体质,促进良
好意志品质和社会性发展具有独特价值。
安全演练
大班安全演练
小学大班安全教育