文档介绍：讲课教案（一）
审批：
讲课班级
任课老师
讲课
题目
任务一、PLC应用基础知识
授 课
时间长度
270 分钟
所用教材
PLC项目教程
讲课对象分析
五年制高职和中专学生，已在校两学期，有一定专业基础
教学
目标
、分类、特点及应用
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教学
关键
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教学
难点
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教学
方法
教学方法：讲授 探究□ 问答 试验 演示 练****其它
教学
手段
教学手段：板书□ 多媒体□ 模型□ 实物 标本□ 挂图□ 音像□ 其它
过程
设计
引导 10 分钟；授新课内容 60 分钟；讨论和提问 20 分钟；演示和实操 150 分钟；总结和部署作业 30 分钟
讲课
类型
理论课 讨论课□ 理实一体化 练****课□ 其它□
教 学 步 骤 设 计
步骤时间
引入新授内容
老师活动
学生活动
目标意图
第一步
（ 20分钟）
情景模拟
提出一盏灯PLC控制问题。
主动参与分析怎样处理这类控制问题。
让学生了解PLC控制器在实际生活中应用。
第二步
（ 70 分钟）
知识准备
1、PLC控制系统组成；
2、硬件组成；
3、软件组成；
4、PLC工作原理；
5、PLC型号命名方法。
结合PLC控制器讲解新课内容。
学生主动思索，了解PLC工作原理，认识PLC组成及输入输出端口。
让学生认识PLC控制器，会识别其型号，连接输入输出端口。
第三步
（ 150分钟）
任务实施
一盏灯PLC控制
指导学生连接线路，输入程序完成此次任务。
学生依据老师演示完成此次练****br/>使学生熟悉PLC输入输出端口连线，完成简单程序录入。
第四步
（ 25分钟）
总结评价
率领学生回顾此次课程内容，对每组学生表现给和总结和评价。
学生自己总结此次实****得和失。
学生深入回顾此次课程内容，立即更正实****中失误。
第五步
（ 5分钟）
部署作业
课后复****回顾所学课程内容，深入熟知PLC结构及应用。
内容讲解：
任务一、PLC应用基础知识
一 、引言
1、PLC定义
1987年国际电工委员会（IEC）给出定义以下：
“可编程控制器是专为在工业环境下应用而设计一个数字运算操作电子装置，是带有存放器、能够编制程序控制器。它能够存放和实施命令，进行逻辑运算、次序控制、定时、计数和算术运算等操作，并经过数字式和模拟式输入输出，控制多种类型机械或生产过程。可编程控制器及其相关外围设备，全部应按易于工业控制系统形成一个整体、易于扩展其功效标准设计”
2 、可编程控制器用途
（1）开关量逻辑控制
（2）运动控制
（3）过程控制
（4）数据处理
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