文档介绍：四年级下册《古诗词三首》教案
河南省漯河市漯河小学 曹霞
教学目标：
《乡村四月》。
、会写《乡村四月》中生字“蚕”“桑”。
《乡村四月》意思，体会诗人表示思想感情，感受自然之美和劳动之美。
。
一、导课
同学们，第六单元里文章表现全部是乡村风景和乡下人家生活，《乡下人家》这篇文章根据空间次序和时间次序,交替描写，描写了乡下人家屋前搭瓜架、门前种鲜花、屋后春笋冒、院中鸡觅食、河里鸭嬉戏、在夏天黄昏吃晚饭、在秋天夜晚伴着虫鸣入眠，展现出乡下人家朴实、自然、友好乡村生活，《牧场之国》这篇文章率领我们走进荷兰，欣赏碧草、牲畜、家禽在无垠草原上悠闲地生长，展现在我们眼前荷兰牧场广阔、静谧、肥沃；《麦哨》这篇文章写了乡村孩子在田野里玩耍劳动，她们吹麦哨、割草、翻跟头、摔跤、吃茅茅针，乡村孩子生活朴素却不缺乏童真和欢乐。
今天这节课，我们要走进古代诗人诗文，赏一赏诗人笔下田园风情。
二、学习《乡村四月》
1．了解诗题目
从这首古诗题目中，你了解到什么？
谁写《乡村四月》呢？
翁卷，南宋诗人，她诗风淡雅。
你记下了多少相关诗人翁卷信息？说一说。我们以后能够寻求南宋诗人翁卷其它诗作赏析。
，读准字音，学习“卷” “了”“蚕”“桑”
，充足了解诗句中关键字词意思,了解诗意
，描绘画面
带着这些了解，我们再来看这首诗：
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
诗前两句，诗人描写了哪些景物呢？（山原、川、子规、雨）
你能加上描写这些景物颜色、形状、静态、动态词，描绘出一幅画面吗?
这江南初夏乡村，还有哪里是绿呢？还有哪里是白茫茫呢?我们听到了杜鹃鸟叫，还听到了什么鸟叫呢？这雨，如烟，还如什么呢？展开想象，加上你联想，再描绘画面。(学生说话，描绘)
这是一派怎样景象呢？你能用一个词来形容吗？（板书：欣欣向荣）
，感受诗情（范读、部分读、抽学号读、齐读）
绿遍／山原／白／满川，子规／声里／雨／如烟。
，描绘画面
在这江南初夏乡村，在这一派欣欣向荣美景之中，还有些人在劳动，我们来看诗三、四句:
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
从这两句诗里，你体会到了什么呢？从哪个字、哪个词里体会到？（板书：勤劳）
勤劳乡下人家，除了采桑叶、养蚕、插田，还要干很多农活，她们还干些什么呢？
用“才……又……”说话，了解诗情
才了插田又蚕桑
才了喂猪又放羊
才了施肥又浇灌
才了种菜又运苗
采桑叶、养蚕、抽丝、织布，我们有衣服穿；插田、种粮食，我们有饭吃，这些全部靠乡下人家辛勤地劳动，我们应该敬重劳动者。带着这种感情，我们再读读这两句诗。
，再现诗情
将同学们刚才回复稍作整理，成了这么一首现代诗，配乐朗诵：江南乡村四月，
山陵原野碧绿，
菜园果园碧绿，
房前屋后碧绿，
一派生机盎然。
稻田映着天光，
小溪缓缓流淌，
河水泛着微波，
一片白茫茫。
杜鹃声声蹄叫，
燕群盘旋翱翔，
杨柳婆娑，
细雨蒙蒙，
如烟如雾如尘般飞扬。
乡下人家无暇赏景，
她们埋