文档介绍：《庖丁解牛》教案
【教学目标】  
①掌握“游刃有余”“目无全牛”“犹豫满志”“切中肯綮”等词语意思，了解“乎”“然”“为”“于”等虚词使用方法。 
②了解庄子哲学思想:一切事物全部有它客观规律，只有反复实践，不停积累知识，方能达成“游刃有余”境界。 
【学****关键】 
1、疏通课文大意，归纳文言关键点，分析人物形象。 
2、第二段，理清层次及利用两个对比写出庖丁高超技巧。 
课时安排  2课时 
【学****过程】 
一、导语设计 
著名诗人郭沫若曾说过：“以思想家而兼文章家人，载中国古代哲人中，实在是绝无仅有，这绝无仅有一个便是庄子。”先秦诸子百家之中对后世影响之大莫过于以孔孟为代表儒家学派和以老庄为代表道家学派，庄子主张“无为”，放弃生活中一切争斗。在知识分子心目中，老庄，尤其是庄子哲学最贴合她们内心深处隐蔽部分。它在儒家规矩严整和佛家禁欲之间，给中国知识分子提供了一块能够自由呼吸空间，它是率性，是顺应自然，反对人为束缚，它在保全自由“生命”过程中，竭尽了最大心力。
二、作者介绍:
庄子名周，战国时宋国蒙人，大致和孟轲同时而稍后。她继承并发展了老子思想，为道家学派关键代表人物，著名思想家，世称“老庄”。她曾在家乡做过漆园吏，很快即隐归，一生过着穷困生活。
庄子思想属于主观唯心主义体系，她片面夸大一切事物相对性，否定客观事物差异，否定客观真理，在认识论上走向相对主义。从这种认识论出发，庄子对待生活态度是:一切顺应自然，“安时而处顺”“知其不可奈何而安之若命”在政治上，她主张无为而治，反对一切社会制度，摈弃一切文化知识，从而陷入了虚无主义泥坑。庄子思想是没落贵族阶级意识反应，不过，在她著作中常对黑暗现实揭露和抨击，也有部分主动意义。
庄子散文，有相当高艺术成就，想象奇妙，构思巧妙，意境开阔，描绘生动，善于用寓言和比方，文笔汪洋恣肆，含有浪漫主义艺术风格，对后世文学有较大影响。
《庄子》现存33篇:《内篇》7篇、《外篇》15篇、《杂篇》11篇，其中《内篇》通常认定是庄子自撰，外篇、杂篇出于庄子门人及后学之手。
学生回想并介绍庄子后多媒体显示： 
“汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也。”（鲁迅《汉文学史纲要》）今天我们就一起走进庄子，走进庄子哲学，领会庄子哲学魅力。 
二、整体感知
相关课文出处:
这篇课文是《庄子•养生主》里一则寓言。题目是以后加，原意是讲养身之道。养生主:指养生关键关键。庄周认为，人类社会充满着错综复杂矛盾，要回避矛盾，寻求解脱，就须像庖丁解牛那样，找出规律，游刃有余，不受损伤，以求保身、全生、养亲、尽年，反应了没落阶级消极遁世思想情绪。今天我们阅读这篇课文，能够得到一个有益启示，这个启示是什么呢?请大家认真阅读课文。
三、解题:
庖丁:庖:厨师。丁:厨师名字。解牛:指剖开，分割牛肢体。庖丁解牛高超技术，说明只有掌握了事物规律，才有好效果。
补充：相关养生主解释 
①养生二字连读，意为保养生命，主在这里关键指道理和方法。 
②生主二字连读，是指生之主，即精神意思，在这里养生主指保养精神。 
庄周认为，人类社会充满着错综复杂矛盾，要回避矛盾，寻求解脱，就须像庖丁解牛那样，找出规律，游刃有余，不受损伤，以求保身、全生、养亲、尽年，反应了没落阶级消极遁世思想情绪。今天我们阅读这篇课文