文档介绍：教育技术专业研究生课程
信息技术与课程整合
北京大学教育学院
高利明
第8讲
思维导图、概念图与
Inspiration软件的使用
广西民族学院现代教育技术中心黄永中
******@
要点
份什么是思维导图
6思维导图的应用
6制作思维导图的规则
6什么是概念图
6概念图的图表特征
6现代图式理论
思维导图( Mind Map)
思维导图是60年代末由英国人托尼巴赞创造
的一种做笔记的方法,和传统的直线记录方法
完全不同,它以关键词和直观形象的图示建立
起各个概念之间的联系。思维导图是一种简单
而有效的图形思考和笔记工具,绘画时既是记
录也是思考和创作的过程。当在创作的过程中,
需要就一个有待研究的主题提出尽可能多的方
案时,思维导图就有助我们跳出框框作横向思
考去寻找灵感。
概念1
概念1:
念21
概念2
粗念2
概
:
概念22
传统的概念结构
思维导图的概念结构
图1:思维导图的和传统的笔记方式比较
对立关系
观点2
观点1
相近观点
论题A
2003-5-28-2
观点3
观点4
图2:思维导图用于讨论
horzontal
STYLE
NE写
型
率不
tiBaul irl
图中央是思维导图的主题,也是联想的
起点
6从主题引发的联想自中心向外辐射
6每一个联想的意念再引发联想,如此类
推
每个意念都是十分简单的词语
6联想的过程没有特定的终结,可以一直
延续下去
在学****上思维导图是一个用来启发创意和帮助
记忆的图像工具,思维导图的优点在于以单字
和草图为基础,令文字能力较弱的同学也可以
轻易使用,当学生熟悉在平常的学****生活中使
用后,可以培养学生的各种技能,包括:
●增加学生掌握的词汇
6令学生更敢于画草图来辅助文字记录
6使学生更加留意不同概念的因果、从属关系