文档介绍：２019年一年级４班上册语文教学计划—范文汇编
一、学情分析：
现代的小学生,活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟，处于形成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、规定都不了解，集体主义观念还未形成，对于学****更说不上什么“勤奋、钻研、细心"的精神，学****目的还未明确，学********惯正处于逐步形成的阶段。因此需要老师耐心引导。
二、本册教材分析
三、本学期教学目标
１。汉语拼音。
学会汉语拼音,能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音认读汉字.
2。识字与写字.
认识常用汉字４００个,，有主动识字的愿望。掌握汉字的基本笔画，。
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，。
4．口语交际。
能认真听别人讲话努力了解讲话的主要内容。与别人交谈，态度自然大方，，对感兴趣的话题发表自己的意见。
四、本册教学重点、难点:
（一)、重点：
１、汉语拼音是学生学****汉语的工具，因此汉语拼音的教学是重点.
２、认识常用汉字400个,其中会写1０0个汉字。
3、学讲普通话,逐步养成讲普通话的****惯.
（二)、难点：
1、汉语拼音比较抽象又容易混淆，因此学生掌握起来就比较困难，因此，拼音教学是难点.
２、识字量的增加,是学生“回生率”很高，因此40０个汉字教学是难点，如何巩固汉字更是一个难点。
3、如何引导学生积累语言，在阅读教学中是个难点。
五、提高教学质量主要措施：
１、帮助学生了解学校常规，帮助学生养成良好的学********惯。
２、吃透新教材,深入了解学生,创造性地使用新教材。
3、充分利用多媒体，利用教材优美的情境图，创设轻松愉悦的学****情境，激发学生的学****兴趣.
4、加强语文和儿童生活的联系;引导学生留意生活,在生活中学语文。
5、设立学****小组，让学生自主合作地开展学****培养合作探究精神。
6、认真批改每课作业，及时作好反馈、小结。
7、尊重学生的个体差异,及时导优辅差.
8、变学会为会学,教给学生学****的灵活方法,把主动权交给学生。尽量注重教材和整合，整体地运用教材，并力求能创造性地使用教材,进行整单元备课,在备课时注重单元内每个教点的联系.
９、识字教学遵循识写分开、多认少写的原则,在不加重学生负担的情况之下，使他们能够尽早阅读。在具体的教学过程当中，引导学生借助拼音学****生字，发现生字与熟字的联系，提倡学生运用记忆规律，将已经学过的部件、识字方法迁移到新的认记生字的学****当中。尊重学生的不同的学****方式和学****方法,相信学生能够应用已经形成的初步的识字能力来独立识字，鼓励他们用自己最喜欢、最****惯的方法认记汉字。积极提倡同学之间交流识字的方法、经验和感受，一起玩识字、组词的游戏或一同制作生字、词语卡片，促进学生在合作学****中分享识字的乐趣。
10、重视学生写字****惯的培养，要加强写字教学的指导。在指导写字的时候，板书示