文档介绍：【 课 题 】八上第三单元 第3课 水资源
【 课 型 】新讲课
【课标要求】
利用资料说出中国水资源时空分布特点及其对于社会经济发展影响。
结合实例说出中国跨流域调水必需性。
经过中国水资源特点，深入认清中国国情，并进行保护和节省水资源教育。
【教学目标】
1．知道水资源概念，并利用地球上水组成百分比图，说出人类可直接利用淡水资源有哪些。
2．利用长江、黄河年径流量曲线图，说出中国水资源季节分配特点。
3．利用中国水资源分布图，说出中国水资源空间分布特点。
4．依据中国水资源时空分布不均特点，说出其对于中国社会经济发展不利影响。
5．说出中国为处理水资源时空分布不均问题而采取有效方法。
6．了解南水北调工程概况，说出中国跨流域调水必需性。
【重 点】
中国水资源时空分布特点、影响及对策。
【教学模式】“自学、互动、反馈”三段式课堂教学模式
【教学方法】重视引导自主学****对比分析，情境教学及直观演示
【学法指导】将学生分组，以小组为单位经过自学、列举、对比、讨论等方法进行合作探究和交流。
【教具准备】相关地图及相关资料、地理助学、多媒体课件。
【教学过程】
教学
步骤
老师活动
学生活动
设计意图
创设情境导入新课
[情境导入]：
同学们先来想一想，我们在一天生活中，哪些地方需要用到水？除了在日常生活中用到水以外，还有什么地方需要用水？假如地球上没有了水，会出现什么景象呢？
阅读书本P61“生产生活用水知多少”脑中闪现：
大家生产和生活离不开水资源、地球上一切生命离不开水资源，充足认识水资源关键性。
由提问导入，揭示课题。让学生身临其境，回想和水相关生活，引发学生课堂对话欲望，激发学生学****爱好。。
过渡和
链接
水是生命源泉，孕育和维持着地球上一切生命。那么，我们日常生活中水资源又存在哪里呢？
自主学****合作探究
自主学****合作探究一、水资源和生产生活
（多媒体显示地球上水体百分比）
l通常所说水资源是指陆地上______。
现在大家直接利用淡水资源关键是________、_______和_______。
2．地球上水96．53％为________水，淡水大部分为_______和__________。
现在，大家直接利用淡水资源储量仅占全球淡水总储量_______。
（小结） 我们通常所说水资源就是指这些能够直接被人类利用淡水资源。%，可见水资源是十分有限。
“全球水危机”，谈谈你对水资源危机见解。
世界水危机 天天约4500人因缺水而丧生
（自主学****br/>据提要自主学****阅读书本P61—62，明确：
，大家直接利用水资源关键来自河流水、淡水湖泊水、浅层地下水。
％为海洋水，淡水大部分为冰川和地下水。
％。
讨论全球水资源短缺原因：
①自然(降水量分布不均、河湖分布不均)。
②人为（需求量增加、污染、浪费严重）
使学生认识到水资源