文档介绍：.页眉. 页脚. 小学“墨香校园”书法活动方案一、指导思想汉字书法是中华民族独有的优秀文化。写一手好字不但让人看了舒服,还能给人一种美的享受。规范、端正、整洁地书写汉字是进行书面交流的基本保证, 是学习语文和其他课程以及形成终身学习能力的基础。加强学生的书法教学是十分重要的, 它不但能使广大学生正确、工整、熟练地书写汉字,学习写毛笔字,而且对良好书写习惯的形成和能力的培养, 都有着十分重要的意义。为了更好的指导学生有计划地开展“墨香校园”活动,使我校的“墨香校园”书法行动有序地进行, 打造“墨香校园”、“墨香班级”, 使每个师生都成为爱书法人, 让书法为师生打造亮丽的精神底色,特制订本方案。二、课程开设背景随着电脑的普及与应用。打印代替了手工的书写。人们逐渐淡化了软、硬笔的书写, 加上写字教学的师资奇缺。学校写字课程设置有名无实,造成学生书写技能技巧低下。在继承和发展祖国文字艺术的历史使命中,教师肩负着重要的角色。文字委员会是大前提的社会支柱, 开创全社会重视文字, 注重书写, 练就一手好字的社会环境是文字艺术发展的气候与土壤。学校教师、学生要创造文字书写的软硬件设施,从思想认识到实际行动。在日常教学中抓。学生在书写中练, 形成全方位的重视书写。发展文学艺术, . 页脚. 技巧。在书写中培养人,教育人。三、教学目标小学阶段的写字教学是全面素质教育的一部分。培育良好的书写心理与书写习惯,对于奠基的小学生而言, 有着深刻的意义。优与劣, 好与坏, 关键在于这个时期。忽视或放松这关键时期的教学, 都会造成今后书写的很多弊端。写字教学要从一年级抓起。握笔姿势, 书写姿势都直接关系到用眼卫生, 书写心理诸方面的良性发展, 对开发智力, 培养良好的学习习惯起着极为重要的作用。 1 、在书法学习中,使学生养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。 2 、指导学生写出一笔漂亮的字,对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。 3 、通过书法练习,培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。 4 、让学生直接接触书法,接触中国文化艺术之美,传承祖国传统文化。四、师资设置 1 、专职书法指导教师: 外聘( 3--6 名) .页眉. 页脚. 2 、语文老师为该班的书法科任老师 3 、兼职书法教师: 略五、课程安排每班每周中午 13: 40 —— 14: 10 为全校统一的书法指导和练习时间, 每班安排一名老师到场组织、指导。六、教学说明 1、本教学活动计划两年为一轮次, 新生入学后都应按本活动计划开始训练, 从而最终形成一种多层次(不同年级学生和不同书写水平)共同存在且不断递进的书法训练局面。 2、 1-2 年级铅笔正楷为主, 3-4 年级钢笔正楷为主(亦可选择毛笔字), 5-6 年级继续写硬笔书法同时练习毛笔正楷书法技巧。七、教学基本内容写字教学内容要遵循学生的知识接受规律而确定。. 页脚. 循序渐进, 先易后难, 由浅入深的感性认识到理性认识的过程。从学习规律要注意从培养兴趣——激发主动——热情追求——热衷审美; 在认识规律上, 从观察——认识——实践——掌握; 在方法上先摹帖——临帖——背帖; 书写练习上应双钩填墨——单钩练字——临帖巩固。从而掌握书写的技能技巧。还要注意基本笔画, 书写笔顺, 结字规律, 作品创作,