1 / 101
文档名称:

播音主持课件(修)-播音主持课程.ppt

格式:ppt   大小:10,246KB   页数:101页
下载后只包含 1 个 PPT 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

播音主持课件(修)-播音主持课程.ppt

上传人:柯 2020/12/1 文件大小:10.01 MB

下载得到文件列表

播音主持课件(修)-播音主持课程.ppt

文档介绍

文档介绍:播音主持工作
☆播音的性质、地位
播音是指播音员和节目主持人运用有声语言和副语言,通过广播、
电视传媒所进行的传播信息的创造性的活动
主持人,在广播电视节目中,以个体行为出现,代表群体观念
以有声语言为主千或主线驾驭节目进程,直接面对受众,平等地进行
传播的人
☆播音和主持在广播电视节目传播中的地位十分重要
1、播音主持处于广播电视的最前沿。
2、播音与主持又是广播电视的“中介之序
播音与主持是党和政府联系人民群众的桥梁和纽带
☆播音与主持的语言特点
性:规范性、庄重性、鼓动性
感:时代感、分寸感、亲切感
播音主持的正确创作道路
◆站在无产阶级的党性和党的政策的立场上,以新闻工
作者特有的敏感,把握国内外形势的发展变化和人民群众
的思想实际,准确及时地、高效率地、高质量地完成理解
稿件一具体感受一形之于声一及予受众的过程,以积极自
如的话筒前状态进行有声语言的创造,达到恰切的思想感
情与尽可能完美的语言技巧的统一,达到体裁风格与声音
形式的统一,准确、鲜明、生动地传达岀稿件的精神实质
发挥广播电视教育和鼓舞广大人民群众的作用。
播音发声
●播音发声的基本要求
准确规范
清晰流畅
变化自如
◆口腔控制的要领
1、唇舌灵活、力量集中。
、打开口腔
3、明确声音发出的路线和字音着力位置
●吐字归音
字头出字一一叼住弹出
字腹立字一一拉开立起
字尾归音一一弱收到位,趋势明显
播音发声
◆正确处理情与声的关系
播音员发声只是为了传情达意
2、情动于内,声发于外
3、以情带声,以声传情
、要暖声,不要冷声。
播音主持语言表达
创作依据的准备与思想感情的运动状态
备稿的步骤与方法
备稿:即创作依据的准备,是每一次具体的播音创作过程中的笫一个
环节,是播音创作活动的开始。
备稿的含义
1、播音主持不是个人的随意活动
2、从文字到有声语言的转换不是简单的对应过程
稿件内容纷繁、形式多样
播音员主持人最终的目标
有稿播音,锦上添花;无稿播音,出口成章。
播音主持语言表达
◆备稿的內容与方法
备稿应注意的问题
广义备稿
注意各方面的学****和积累
1、高度重视,认真备稿
狭义备稿
2、备稿应准确迅速
备稿六步
3、备稿不能机械死板
划分层次
2、概括主题
4、处理好备稿“质”与
3、联系背景
量”的关系
4、明确目的
分清主次
6、确定基调
播音主持语言表达
◆思想感情的运动状态
感受:是播音员或主持人因语言符号(文字的、声音的)达于客观事物,
从而接受其刺激并主动体验产生内心反应的过程。
态度:是创作者对外界刺激的估量、判断、评价
感情:不同的感受,不同的态度,就形成了不同的感情。它比感受更
积极、更深刻。它反应创作者的道德、理智、经验,表现岀情操、性
格、毅力等个性。
调动思想感情的办法
◆情景再现
含义:播音员主持人以语言内容为依据展开再造想象,使其中的人物、事件、
情节、场面、景物、情绪等等在白己的脑海皇不断浮现,形成连续的活动的
画面并不断引发相应的态度、感情的过程
展开过程
1、理清头绪
2、设身处地
3、触景生情
4、现身说法
◆应注意的问题
1、要以播讲目的为中心,受播讲目的的引导和制约,不要为“情景再现”
“情景再现
2、善于调动各方面的积累,对情景加以丰富和补充,加深创作主体的体验
3、把握情景再现准备与播出时的区別
调动思想感情的办法
●内在语
含义
播音的内在语是指那些在文字语言中所不便表露、不能表露,或
没有完全显露出的语句关系和语句本质
意义
内在语是帮助播音员主持人把稿件变成自己想要说的话,使思想
感情运动起来的内部技巧之一,对播音表达的直接引发和深化含义有
着极为重要的意义。
●作用
1、揭示语句本质
2、揭示语言链条
调动思想感情的办法
◆内在语的分类
1、发语性内在语
2、寓意性内在语
3、关联性内在语
4、提示性内在语
5、回味性内在语
6、反语性内在语
◆内在语的最优化:
内在语是对稿件理解和感受的集中概括
在稿件的重点和难点上把握内在语
3、要注意语句本质的差异
4、内在语妥鲜明简洁有说服力