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文档介绍

文档介绍:幼儿园小班学期计划
幼儿园小班学期计划篇一《幼儿园小班学期计划》
映霞幼儿园小三一班下学期学期计划
随着时间的流逝,新年已经过去,在此我们又迎来了新的一个学期,在开学来临之际,看到了许多的天真可爱的笑脸,他们渴望上幼儿园,也期待幼儿园的生活.
一、班级情况分析:
本学期我班共44名幼儿,其中男生21名,女生23名。本班幼儿通过短暂的接触,对大部分幼儿也有了一些了解,大部分幼儿情绪都较稳定,但也有个别孩子由于家庭原因因素对幼儿园生活还不是很适应,他们情绪的冲动和不稳定性仍非常突出。年龄比较小,自控能力差,和同伴交往时,经常出现攻击性行为。在本学期,要更加关注他们与同伴友好地相处,引导他们愿意与同伴分享,不再以自我为中心。
二、本学期教育总目标:
我们将结合新《纲要》的要求,陶行知先生活教育思想,多元智能论和方案教学理念,更新观念;根据本学期园务计划,结合本班的实际情况,以科研特色为抓手,在促进师幼全面和
谐发展的同时根据幼儿的实际情况、年龄特点及个性差异,有目的地开展各式各样的主题活动,增强幼儿的合作意识、自控能力及班级的凝聚力,丰富幼儿各方面的经验,提高幼儿各方面的能力。帮助每个孩子顺利地适应集体生活,为每个孩子提供充分表现其发展水平和特点的机会,观察、了解每位孩子各方面的发展情况,创设活动情境,有针对性地组织各种活动引导孩子积极地与周围的事物、人物交互作用,促进孩子身心和谐地发展。
三、具体要求:
(一)健康:
(1) 逐渐适应集体生活,对幼儿园生活有安全感。
(2) 愿意参加多种活动,情绪稳定、快乐。
(3) 有初步的进餐、睡眠、盥洗、排泄等生活****惯。
(4) 能接受预防接种和健康检查。
(5) 在日常生活中,能根据***的提醒注意安全。
(6) 愿意参加体育活动。
(7) 尝试用多种简单的器械和玩具运动身体,愿意参与收捡活动。
(二) 语言
(1) 愿意与老师、同伴交谈,会使用常用的礼貌用语。
(2) 能安静地倾听***和同伴讲话,能理解日常用语。
(3) 能用简短的语言回答问题,表达自己的要求和想法。
(4)喜欢听故事、念儿歌、爱看图书。
(5)能听懂普通话。
(三)社会
(1) 逐步适应新的生活环境,乐意参加集体活动。
(2) 愿意和老师、同伴交往。
(3) 了解幼儿园一日生活中最基本的规则,并学****遵守。
(4) 学****做自己力所能及的事。
(5) 爱父母、长辈、老师和同伴。
(四)科学:
(1) 对周围的事物、现象有兴趣和好奇心,愿意参加科学活动。
(2) 学****运用感官感知日常生活中的事物和现象。
(3) 学****用语言、动作表达探索过程。
(4) 对生活和游戏中事物的数量、形状等有兴趣。
(5) 对动、植物有兴趣,愿意亲近大自然。
(五).艺术:
(1) 对环境、生活和艺术中的美有兴趣。
(2) 愿意参加艺术活动。
(3) 能学****用一些简单方法进行艺术表现活动。
(4) 以奥尔夫音乐的形式,培养幼儿的音乐节奏感,和对音乐的感知能力
四、组织与实施:
(一)教学活动:
1、创设一个自由宽松的语言环境,鼓励每个幼儿都能用普通话大胆讲述、表达
自己的想法和感受。对胆小、内向不爱讲话的孩子,通过听说游戏、语言游戏、
自由谈话的形式鼓励孩子大胆讲述,积极参与游戏之中。为幼儿为幼儿创设一个
良好的精神环境和物质环境。教师与幼儿建立平等、亲密、信赖的良好的师生关
系。尊重幼儿,耐心细心对待每一位幼儿,使幼儿快乐地生活学****注重孩子参
与环境的创设
2、根据本班幼儿年龄和发展水平、兴趣特征,开展有目的、有准备的教学活动,
为幼儿提供丰富、多样的操作环境,为幼儿提供充足地操作、锻炼的机会
3、注重个别差异,依据孩子的特点开展有针对性的教育。对于能力较强的幼儿,
提升学****操作的难度,鼓励幼儿进一步发展,对于能力较弱的孩子,通过大带
小的活动,感受到来自于同伴的关爱,也增强他们参与活动的自信。
4、通过故事、儿歌、表演的形式,让幼儿接触一些优秀的文学作品,让他们在
感受语言丰富、优美的同时,吸引、培养幼儿的倾听****惯。
(二)游戏:
(1)根据幼儿的不同发展需要,有层次、有系统地投放区域活动材料,并及时
调整活动目标,使各种活动材料的投入能更好地定位在幼儿的最近发展区上。
(2)发挥幼儿在区域活动中的主动性,鼓励幼儿按照自己的兴趣、需要与意愿
决定玩什么、和谁玩、怎么玩、用什么玩,从而促使幼儿积极地与同伴、玩具和
材料互动。
(3)教师加强对幼儿区域活动情况的观察,观察幼儿活动的兴趣、材料投放的
适宜情况、幼儿的学****和探索过程以及了解他们在探索过程中遇到的困难等。
(四)日常生活
(一)1、