文档介绍：教学内容分析
学完本章后,你应该能:
1、阐释教学内容分析的目的
2、列举教学内容分析的一般步骤
3、列举四种内容分析方法的特点与作用
4、根据学****内容的结构特点,选用合适的分析方法,
剖析简单的学****内容
1教学内容的选择与组织
一、基本概念
教学内容
为实现总的教学目标,要求学生系统学****的知识、技能、
态度和行为经验的总和
教学内容分析
a围绕着总的教学目标,确定学****内容的范围和深度,揭示学<br****内容各部分之间的联系的过程。
a明确各部分的联系,也为教学顺序的安排奠定基础,即学****br/>内容分析既与“学什么”有关,也与“如何学”有关。
三、教学内容的选择与安排
教学内容的编排
对特定的学****任务进行组织编排,使之具
有一定的系统性和整体性
2、安排单元顺序
单元反映了学科的总结构、随学科特点不同划分不
同关系类型
并列型
顺序型
a综合型
教学内容的层次结构
结构:课程→单元→项目(知识点)
课程
「第二章(单元)
第一节
第二节
知识点1|知识点2知识点3
知识学****技能学****br/>问题解决
匚事实」「概念」
原理
并列型
课程
匚单元1单元2单元3单元4
各组成部分相对独立,顺序上可以互换位置
先学****哪一部分或后学****哪一部分都可以。
顺序型
各部分教学内容之间的顺序是
固定的,前一部分的学****将构成后一部
分学****的基础。
顺序型
课程
金属的切削技能培训
单元3
切削的操作技术
单元2
车床的电气控制原理
单元1
车床的机械结构
综合型
课程
单元2
单元5
单元7
单元1
单元4
单元6
单元3