文档介绍：班主任德育工作计划
班主任德育工作计划
班主任德育工作计划班级概况：总人数:3９人男生：２１人女生:18人独生子女:39人外籍：1人特殊:＃##、#＃#(家庭离异）基本情况:行为习惯方面:学生能按照一日行为规范来做，但由于年龄太小,因此自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够,下课会有奔跑现象出现，经常要老师同学提醒。学习情况:大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯,如:徐迈克上课思想不够集中,作业不自觉，跟不上全班步骤；曹天翔、薛理谋、袁昌彦、：学生爱集体，爱劳动,爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感．但由于是独生子女的关系,会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想指导思想：坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，贯彻江总书记提出的依法治国、以得治国的战略方针及“七一”讲话精神，认真落实全国、市、区德育工作会议的要求,结合校本德育工作体系，以学生自我发展为本,以愉快的儿童德育为格局，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，切实加强学校德育工作的实效性,继续保持市德育工作先进校称号．德育工作总目标：1、坚决贯彻江总书记提出的以得治国的战略方针及“七一”讲话精神,重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为等教育,有效提高学生的思想道德素质。2、强调人人是德育工作者,树立正确的教育观、质量观、人才观。在完成教学任务的同时,有力、有效地渗透思想品德教育，让德育于各科教学中，于教师的一言一行中。3、通过系列地学习、培训、实践、交流,切实提高班主任的各项工作质量。班内通过细致的思想教育和有益的主题教育活动,形成团结向上的良好班风，培养出自主自动的队干部，争创“星级文明班"。４、通过“新世纪，我能行"的各项创新 实践的少先队活动,充分发挥学生的自主自动能力、创新实践能力、自我管理等多种能力，使少先队活动真正成为德育的有效阵地。5、进一步加强行为规范的系列教育活动,通过学生的主动参与、自我管理、自我服务等多种活动模式，成为行为规范特色班,使学生中涌现出一大批“行为规范小明星”，并使全体学生养成良好的文明行为习惯,人人争做文明小市民。6、通过“做小主人、创新形象"的系列教育活动，使学生从爱护身边的公物、植物、动物做起,为附小新形象出金点子,人人争做“附小形象大使".7、结合“ＡＰEC”会议在上海举行及“北京申奥成功”的良好教育契机,积极开展社会实践活动和“人人争做环保小卫士”的科技主题活动，使校本德育和社会德育有机结合。８、继续开展“学习型家庭"的指导与研究，切实提高广大家长的自身素质和家庭教育水平。重视“33０课外教育工程”,有效组织学生参与社区各项活动,使学校-—家庭--社会这三位一体的德育网络保持整体性,、加强心理健康教育，使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德，：(一）、行为规范教育:一句响亮的口号:做一个爱集体爱他人的附小人。抓学生行为习惯的养成,分段落实附小一日常规。1、明确一日常规细则,做到人人知晓。2、充分发挥行为规范示范员的表率作用，、用班会、晨会进行常规教育,抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规