赞美他人.ppt

文档介绍：故事 1:从前,有一个小男孩,十分喜欢玩弹弓, 总是把玻璃打碎。幼儿园的阿姨说他是“捣蛋鬼”, 可他的妈妈却告诉他: “宝贝,你射得真准! ”并且给他买了靶子,让他练习。结果,小男孩刻苦练习, 成了全国有名的射击冠军。故事 2:风儿说: “云呀,你真的好美丽! ”于是云就在风中舒展着身躯,变幻出更多美丽的模样。鸟儿叫道: “大树,你真挺拔! ”于是树就在鸟儿的叽喳声中,将身体挺向云端。鱼儿说: “河水,你好清澈! ”于是河水就在鱼儿的伴随在唱起更欢快的歌。“赞美使怯懦者变成坚强者,把一颗恐怖的心灵改造成和平而自信的心灵;使极度神经衰弱者恢复平衡和力量;使需要和不满变成满足和支持。”☆赞美不分大小。☆停止吹毛求疵。☆注意寻找他人身上的优点。☆应该真诚。?诚心赞美?具体而准确?避免滔滔不绝?避免同时夸赞很多人?不要在别人出错时还去赞美对方?尽量不要在你有求于人的时候赞美对方如何赞美活动要求: ,组内其他人来真诚地赞美他(她)。每个人均被赞美一次。 。 ,写一段赞美的话,自然真挚。 ,精心自制小卡片,写上我们这段真诚的赞语,赠送给他们。 画面( 1)内容:一匹矫健的马站在中央,有四位“伯乐”正在相马。这四人一高一矮,一胖一瘦。结果都未相中此马。高的嫌矮,矮的嫌高,胖的嫌瘦, 瘦的嫌肥。画面( 2)内容:有两个杨桃,一个是侧面图呈椭圆形,一个是正面图呈五角星形。看完了这两幅画面,你们感悟到了什么?