奥尔夫培训资料样稿.doc

文档介绍：奥尔夫理论部分
一、奥尔夫音乐教育影响
1、 著名三大音乐教育体系之一 达尔克罗兹（体态律动）
柯达依（儿童自然发展法则）
奥尔夫（原本性）
2、奥尔夫音乐教育思想体系和方法，使现在世界上最著名和影响最大教育体系之一。正在全世界五大洲广为应用。她《学校音乐教材》正被译成二十多个文字，为很多国家广泛应用。
根据她构思创作或改制奥尔夫乐器也已风靡全世界。她教育思想及教材现在不仅为愈来愈多大家所接收，而且和多民族音乐相结合产生出了更适合本民族和当地域使用教材。
二、什么是奥尔夫音乐教育
1、生平
原名（卡尔奥尔夫）西德慕尼黑人，现代著名作曲家，儿童音乐教育家。
（1895----1982） 1920-------体操----音乐舞蹈学校
1937《卡尔米拿 布拉拿》
2、一生中音乐活动
（1）幼儿时期音乐启蒙活动
（2）青少年时期音乐戏剧活动
（3）慕尼黑音乐学院学****时期
（4）京特学校时期
（5）“整体艺术”观念形成时期
（6）重返戏剧创作时期
（7）奥尔夫音乐发展和国际化时期
关键讲幼儿时期受音乐影响
1岁多时，便被多种音乐所吸引。幼儿时期，她最喜爱坐在母亲脚边，听母亲弹琴，并用玩具在地板上敲打。很快，她被许可和母亲一起在键盘上玩，坐在幼儿高脚椅上为母亲“伴奏”。玩得快乐时，她还要大叫几声。