文档介绍：七年级上生物知识点总结归纳
学好初中生物课，不仅要有明确的学****目的,还要有勤奋的学****态度，科学的学****方法。针对生物科学的特点，小编为大家准备了这篇七年级上生物知识点总结归纳,希望大家认真阅读!
生物学的重要性：一是农学、林学、环境科学等的基础；二是社会的发展、人类文明的进步、生活质量的提高等离不开生物学的发展和应用。
科学探究方法：观察、调查、收集和分析、探究、实验。
观察:有明确的目的、要全面、细致和实事求是、及时的记录、积极思考、成果交流.
调查：有明确的目的和对象、制定合理的方案(必要时选取一部分调查对象作为样本）、如实记录、对调查结果进行整理和分析（必要时用生物统计方法）.主要有普查、重点调查和抽样调查。
探究：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.(光对鼠妇生活的影响实验）实验变量：光照（明和暗两种对照环境）。
生物的特征:1、生物的生活需要营养(植物光和作用、动物捕猎)；2、生物能进行呼吸;3、生物能排除体内产生的废物（出汗、呼气、排尿、植物落叶等）;４、生物能对外界刺激作出反应(应激性：含修草、变色龙、向阳性、向水性、背地性、雨后春笋等)；５、生物能生长（鸡长大）和繁殖(蛋生鸡);6、除病毒外，生物都由细胞构成;7、生物能遗传（种豆得豆、种瓜得瓜；龙生龙、凤生凤).
区别生物与非生物:同时具备七大生物特征者为生物.
生物分类:按照形态结构特点，分为植物、动物和其它生物；按照生活环境，分为水生和陆生；按照用途分为作物、家禽（鸡、鸭、鹅)、家畜（羊、猪、狗等)、宠物等。
生物圈:包括大气圈底部(会飞的昆虫、鸟类及细菌等微生物)、水圈大部（多在150米内)、岩石圈表面（人类及一切陆生生物的立足点)，.
生物生存的基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度，一定的生存空间。
环境对生物的影响:一是阳光、温度、空气、水等非生物因素,另一类是生物对生物的影响（捕食关系、竞争关系、合作关系、共生关系、寄生关系)。
生物对环境的适应:任何生物对环境都表现出相应的适应性(普遍性)，但又具有一定的相对性（任何生物都有天敌）.
生物对环境的影响:好处（柳杉吸收有毒气体、森林增加空气湿度）,坏处（老鼠破坏庄稼）。
生态系统：在一定的地域内,生物与环境形成的统一整体。（一片草原、一条河、一个湖泊等）。
生态系统必须有:生物成分(生产者、消费者、分解者）和非生物成分（阳光、空气和水）.
生产者：植物。自己制造有机物供自己和其他生物使用.
消费者：动物。直接或间接地以植物为食物.
分解者：细菌和真菌。把有机物分解成简单的物质，供植物吸收利用。
生产者、消费者、分解者之间的关系:相互依存。
食物链：，，箭头指向取食者或捕食者。
食物网：多条食物链交错连接形成食物网。
生态系统中的物质和能量随着食物链和食物网流动。
生态系统的特性：一定的自动调节能力。即在一个生态系统中，物种的数量在一般情况下不会无限增多和无限减少,而是保持相对稳定的状态。但它的自动调节能力是有限，当人为对它进行干预时,它将很难恢复。人类排放