人物描写方法.ppt

文档介绍：.
分析人物形象
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杨二嫂的变化
年轻漂亮端庄文静
豆腐西施
泼辣刻薄自私势利贪婪的圆规
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（2012·《桥在水上》）文中那个中年妇女的形象耐人寻味。请结合全文探究她是个什么样的人。(4分）
（2013·《放学》）文品读第⑦-⑩段，从词语运用、修辞方法、细节描写中任选一个方面，结合相关语句进行赏析。（4分）
（2014·《看自行车的女人》）品读第③段，从人物描写的角度，结合相关语句进行赏析。（2分）第③段：
（2015·《滴水之恩》）文中的“我”是个什么样的形象？请简要分析。（4分）
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中考人物形象分析常见题型
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题型一


结合具体情节分析
概括人物形象
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《我的母亲》事件-----品质
1叫我早起，催我上学，教我做人---谆谆教诲，教育有方
2从不在别人面前骂我一句---保护孩子自尊心，教子有方
3我说了轻薄的话，受到责罚---责罚严厉，教我做人
4为我舔眼睛治疗眼病---关爱儿子
（1—4）对待子女
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《我的母亲》事件-----品质
5对付败家子大哥的债主 ---能忍能让，宽以待人
6与嫂子的相处及对待妯娌之间的矛盾
---宽厚，和善，容忍，从来没有一句伤人感情的话（5-6对待家庭矛盾）
7人格受辱，要五叔当面赔罪
性格刚烈，从不受一点侮辱（对待他人侮辱）
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（2012·《桥在水上》）文中那个中年妇女的形象耐人寻味。请结合全文探究她是个什么样的人。(4分）
真题演练
参考答案：
①教子有方：在具体行动中培养孩子关爱他人、尊重他人的美德。②善良有爱心：同情乞讨男子，让孩子给他送早餐、送钱；当孩子拥抱男子时，不阻拦。（意思对即可。一个方面2分，其中形象1分，分析1分。共4分
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题型一
方法总结
概括人物形象结合具体内容分析
表述形式：
形象特点1（1分）
具体情节1（1分）
+
形象特点2（1分）
具体情节2（1分）
+
①
②
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题型二
结合人物描写方法分析人物形象