文档介绍：小说鉴赏
理情节
析人物
研环境
揭主题
赏写法
、小说考题主要命题方向
(2)“析人物”题型:
①指出小说对人物进行描写的具体
方法,并说明好处或者作用;
②简要(析)概括人物的性格征;
③对人物进行客观公平的评价。
2013年新课标语文
(1)下列对这篇小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5
分)
小说开篇描写峡谷,着力突出了它的“险”、“奇”、“静”;
对四角蛇的描写,更是以动衬静,十分生动地表现了这些特点
肥汉“梦一样呆着”,是被骑手喝酒吃肉时的气概,以及酒后不
痛寻常的动作和表情所震撼,“呆”突出了肥汉的性格特征
小说文字简洁,注重细节描写。“布旗上有个藏文字”、“藏靴
层细土”,看似简单的两句话,却巧妙地暗示出人物的身份
小说擅长人物性格描写,尤其重视人物心理的细腻刻画,经常在
与人、人与景的对比与衬托中,凸显人物丰富复杂的内心世界
小说以“我”的耳闻目睹为线索,描写神奇的峡谷与质朴的边民
观察细致,笔法老练,用语奇崛,具有的艺术风格。
(2)小说中三次写到鹰,分别表现了什么意图?请简要分析
(3)小说中的“骑手”有哪些特点?请简要说明。(6分)
4)小说中的主要人物是骑手,但几乎一半篇幅是在写峡谷。作者
为什么这样处理?请结合全文,谈谈你的看法。(8分
2014年新课标语文
(1)下列对这篇小说思想艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的两项是
A小说注重从细微处表现人的心灵秘密,守明照镜子时,“不知为何,她叹了
口气,鼻子也酸酸的”,寥寥数语,初恋少女的微妙心理就显露出来了。
B小说善于使用对比手法刻画人物,守明的美好形象,就是在与母亲收人家的彩
、偷偷监视女儿约会等一系列言行的鲜明对比中,逐渐凸显出来的
C小说擅长在平淡叙述中营造不平常的效果,守明与未婚夫分别后见一黑影,大
吃一惊,原来是母亲,这一既在情理之中又在意料之外的情节就颇具匠心
)小说地方特色鲜明,尤其是“守明像是捍卫什么似的”“在黑压压的会场中念
篇稿子”等日常生活语言的大量使用,更增添了浓郁的乡土气息
E小说善于通过细节描写表现人物性格,未婚夫和守明约会时随意把鞋插进口袋
分手时又主动与守明握手,表明他虽是一个农村青年却有现代意识
(2)小说以“鞋”为中心叙事写人,这样处理有什么好处?请筒要分
3)小说中守明是一个什么样的人物形象?她有什么样的心态,
请简要分析(6
4)文末“后记”是独立于小说外的写作说明,还是属于小说的
有机组成部分?请结合全文,谈谈你的观点和理由。(8分)
批灯看剑
历史文学论坛
历史为英雄搭建了表演的舞台,
雨小说则为豪杰做了诗意的诠释
黯淡了刀光剑影,远去了鼓角争呜
曾经吡咤风云的英雄豪杰
如今,都已沉沉睡去
但,每当我们翻开《三国演义》时
眼前,却依然飞扬着一个个鲜活的面容
教人禁不住共其悲欢,久久难忘
P
在本课中,作者为我们展
示了一个怎样的曹操形象?
什么对象
方法提示:鉴赏人物
形象必须抓住文中的细节
等描写,不可脱离文本泛
泛而谈。、「情节叙述
人物描写
啦啦同同卫
课文主要情节:
借刀
献刀
遇陈宫
杀伯奢
尼啦形同同同同主厄同同
同同萨
①神态、动作描写(对比)
众官皆哭,座中一人抚掌大
日
笑
识大义
②语言描写
有谋略
“……还能哭死董卓否?
勇猛
操屈身以事卓者,实欲乘间
有胆识
图之耳
——体现其英
操虽不才,愿即断董卓
雄的一面
头,悬之都门,以谢天下
尼啦形同同同同主厄同同
啦啦同同卫
①动作描写:
勇敢果断
操径入
善度势情
②语言描写
随机应变
“马贏行迟耳,
愿借试一骑。”
临危不乱
③心理、动作描写
是一个全
“操暗忖曰…惧卓力大,未敢轻动。”
身成事的英雄,
④心理、动作、语言描写:
而不是一个舍
“操又思曰……曹操背后拔刀……操惶遽
生取义的莽汉
乃持刀跪下曰:操有宝刀一口,献上恩相”
尼啦形同同同同主厄同同