文档介绍：大泉乡中心校东泉分校
德育工作五年计划
一、指导思想
以邓小平理论和“科学发展观”关键思想为指导，围绕县教育局工作关键，牢靠树立科学发展观，遵照“依法办学、以德治校”办学宗旨，坚持以实践创新为动力，以扎实有效工作为基础，以学生全方面发展为根本，规范办校、质量立校、特色兴校、科研强校，寻求新发展机遇，不停深化教育教学改革，用一流质量，一流环境，一流服务，争取在全方面推进素质教育工作中有新突破，实现学校优质优效发展目标。
二、办学宗旨：依法办学、以德治校
三、五年总目标
未来五年，我们以“追求卓越，争先创优”意识和勇气，按校有特色、师有特点、生有专长思绪，创规范学校、建敬业师资、育合格人才，形成可连续发展办学气氛，共同打造友好校园，彰显学校特色，提升办学品位，建设含有厚重人文教育特色校园文化。努力争取在学校人和文化、精神文化、制度文化、行为文化和物质文化五个层面中全部能彰显科学人文精神和创新教育思想。培养学生含有健全人格、良好科学、人文素养、实践创新能力，并含有正确政治方向、道德思维、道德评价和自我教育能力，使其初步形成科学世界观和共产主义道德意识，把我校早日建设成为德育示范校。
2、五年分阶段：
（1）—，肯定达成办学规范化，严格落实国家课程计划和地方课程计划，开齐课程、开足课程；严格实施学生在校作息时间，杜绝节假日休息乱补课、乱办班现象发生；在老师管理方面，落实国家省市县相关政策，确保老师在晋级评模评奖等方面享受权利；在学生管理方面，按摄影关法律法规和小学学籍管理要求确保学生享受应有权利和旅行应有义务；严格实施国家收费项目和标准，无乱收费、乱订资料现象；严格落实校园安全制度，无安全责任事故发生。
（2）—，完善师资队伍建设，对老师队伍建设实施目标管理，把老师队伍建设作为学校工作重中之重，增强教书育人、为人师表意识，增强爱生服务意识，创文明校风，树师表形象；成立以校长为首师资队伍领导小组，真抓实干，将相关目标任务具体落实到各项工作中去，依据学校实际，利用多个方法，将老师队伍建设目标和教育现代化管理结合起来，切实提升老师整体素质。转变观念，全方面提升老师队伍政治、业务、文化素质。
（3）—，加强未成年人思想到建设，坚持以邓小平理论和“三个代表”关键思想指导未成年人思想道德建设，深入进行爱国主义、集体主义、社会主义和中华民族精神教育，大力加强公民道德教育，切实改善学校德育工作，广泛开展精神文明创建活动和形式多样社会实践、道德实践活动，主动营造有利于未成年人健康成长良好舆论气氛和社会环境，广大未成年人综合素质不停提升。热爱祖国、主动向上、团结友爱、文明礼貌是现代中国未成年人精神世界主流。
（4）—，文明行为****惯养成教育要狠抓，学校是进行思想道德教育基地之一，学校教育，育人为本。学校必需切实加强学生文明礼仪养成教育，引导学生从小掌握校园、家庭和公共场所礼仪基础知识，逐步养成个人良好行为****惯，使学生从“要我这么做”转变为“我应该这么做”，让良好行为****惯内化为学生自觉行为，树立正确道德观念，引导学生学会做人，使学生成为在校是个好学生，在家是个好孩子，在社会上是个好公民。
（5）—，实现德育示范校总目标，充足考虑我校人文气氛和多种设施，着眼于促进学生全方面发展，培养学生终生受益素质，开展活动适宜于绝大多数师生参与，含有一定普遍性，能长久坚持和保留，含有延续性。工作内容上牢靠树立“育人为本，德育为首”观念，把握德育在素质教育中“灵魂”地位，大力弘扬以爱国主义教育为关键民族精神，加强行为规范养成教育和班集体建设，充足发挥学校、家庭、小区“三位一体”育人功效。努力创设良好学校德育环境，加强德育队伍建设，不停提升德育工作水平，增强德育工作主动性和实效性。
最终使学生形成自我教育、自我发展良好意识和行为****惯，教育教学秩序规范，老师形成学****研究、创新科研意识和工作****惯，校园环境优美，校园文化富有特色，教育质量稳中有升，提升学校文化底蕴，创建自治区依法治校优异学校和县级教育教学目标考评优异学校。
四、具体目标及工作方法
1、以凝聚协力为关键，实施科学现代管理。
建立和完善考评激励机制，引导老师认真工作，全身心投入到教育事业中去，从而凝聚发明协力。以后五年，学校将全方面深入实施现代管理，深化改革，真正使管理成为服务学校发展、服务老师发展有力手段。
（1）科学设置学校管理机构，提倡现代管理思想，追求管理优质高效简约。对学校关键机构进行正确权责定位，做到权责对等，使管理机构及其组员含有相正确独立性，做到各司其职，又通力合作，提升管理效率。
（2）完善学校规章制度，努力塑造学校制度文化，在学校制度建设中要将创新教育思想有机渗透并表现在制度文化当中。经过对现有制度进行调研分析，关键对现行考评制度和老