文档介绍：综合实践 （序号： 第 3 周）
教学
我 去 足
型
新授
本 教 数： 1
本教 第
1 教
日期
9
月 1
日
教学目 ： 1、懂得 足的意 ； 2、学会在 足中自我保 ， 地 、 例； 3、知道要安全、文明地 足； 4、注意搜集 足的 料。
教学重点、 点：懂得 足的意 ，学会在 足中自我保 。 地 、 例；制作指南 。
教学方法与手段：
投影
教学 程：教
师 活 动
学 生 活 动
设 计 意 图
一、 入
一、 唱
用歌曲激 学生
会唱《去郊游》
“走、走、走走走，我 小
的学 趣。
唱着歌， 我 一起 足
手拉小手，走、走、走走走，
去！迷人的大自然里有 多
一同去郊游；白云
人的故事， 我
悠悠，阳光柔柔，青山 水
走 大自然，放松身心，放
一片 ⋯⋯”
心情。
二、 足的意
1．你有没有去 足？到 哪
二、学生各自 表自己的看
里？ 得怎 ？
法、感受。
2．你 足卡 我
来哪些好 ？
开 眼界， 累广博的知 ；
增 体 ，培养吃苦耐 的精
神；
磨 意志， 得勇于登攀的力
量；
陶冶性情，培养 美情趣，提
高 水平。
三、学会看懂地
1．我 出 足，除了要有
健康的身体、 的意志、足
的 ， 要一个最重要的
三、学生 。
—— 就是看懂地 。
地 是 足中最重要的工具，
是随身携 的 “ 游” ，你
地 ？
1
2．一般地 的 幅方向是
“上北、下南、左西、右 ”
①（出示投影）你能在下面的
上把宁宁、康康、平平、雷
雷和 的家找出来 ?请说
出各家的方位。
宁宁：西、康康：北、平平：
南、雷雷：南、 ： 北
②再 我 学校附近熟悉 四、 家 的名 古迹。
的地理位置。
③ 例。 激 学生 家
（出示投影）地 例 的感情。
3．有了地 在手，可就不怕
了。去 足吧！ 足参 的景
点，主要分 人文景 和自然
景 。
解 人文景 和自然景 。
找一 家 的旅游 ， 合自
身 ，看看家 有哪些能
游 的名 和 得考察的地
方，把它写出来。
人文景 ：
自然景 ：
四、在 些地方游 ， 有
会遇到一些意外的情况， 如迷 五、学生 言
失方向、扭 腿脚、被蛇咬 、
失足落水⋯⋯ 你 怎么
办
五、能 付得了 么多意外，
你的 足自然十分开心， 于是
有了 些行 ， ？
（出示投影）
你 注意什么？ （不