文档介绍：科技教育活动方案〈〈鸟是人类的朋友》
中牟县百花路幼儿园 高霞
一、 活动背景
大白然中的大多数鸟是益鸟，为人类作出了很大的贡献，是人类的朋 友。保护益鸟，维护白然界的生态平衡是每个人应尽的义务。而这种意识 应从儿童抓起，因此，设计这一活动方案旨在引领幼儿走进鸟的世界，认 识鸟、了解益鸟，保护益鸟，帮助幼儿建立起保护环境的思想观念，白觉 成为鸟类和环境的保卫者。
二、 活动目标
1、 通过实施活动，使幼儿能亲白开展调查，增加对鸟类的认识及常见 益鸟生活习性的了解，培养幼儿的观察、思考和创造能力。
2、 通过活动，使幼儿初步树立爱鸟、护鸟、保护环境的思想意识。
三、 活动对象：中牟县百花路幼儿园大一班幼儿 活动人数；40人
四、 方案主体部分
活动（一）收集鸟的资料
1、 活动内容：通过各种途径，收集各种鸟的资料，丰富幼儿形成与活 动有关的经验。
2、 活动步骤：
a、 鼓励幼儿运用各种方法，各种途径收集鸟的各种有关资料，包inter 网，百科书，鸟的挂历，卡片，图片，玩具等等。
b、 师生共同整理收集到的鸟的资料，如鸟的巢，鸟的喙，鸟的羽毛等
等。
3、活动引导：
a、 教师与幼儿共同参与收集到的鸟的资料，并提倡家长、孩子一起查 找（如利用休息日上新华书店查找资料等等），从而扩大幼儿对鸟的认识, 扩大有关鸟的各种经验。
b、 在这过程中要注意幼儿提出的各种问题，使幼儿成为问题的提出者 和探索者。
活动（二）：认识鸟类
1、 搜集鸟的图片、录像等资料，认识各种鸟。
2、 搜集各种鸟的叫声，并能根据鸟叫声判定它是什么鸟。
3、 研究鸟身体各部分的名称。
4、 调查在我们生活的地区有那些鸟。
5、 了解常见的几种鸟类的生活习性。如；鸟的飞行，鸟的栖息，鸟的 生活环境，鸟的食物及鸟的天敌等。
活动（三）：小鸟的巢
1、 知道鸟巢的特点和功用。
2、 学习用密集的线条画出小鸟的巢。
准备：
1、 各色油画棒、纸张。
2、 各种鸟巢得的图片和录像。
过程：
1、请幼儿说说知道的小鸟?
2、 小鸟的家在哪里？学习名词：鸟巢。
3、 通过网上下载的小鸟的巢图片，观察鸟巢的结构，并知道它的功用
4、 讨论：小鸟是怎样做巢的？鸟妈妈是怎样保护小鸟的？鸟类是怎样
抵御强烈的阳光、风雪、寒冷和野猫的袭击的？
5、 教师小结：鸟巢的作用。
6、 请小朋友用多种材料为小鸟们做巢：
第一、二、三组幼儿画鸟巢：要求把鸟巢画得大一点，画得仔细一点。
幼儿根据能力可增画小鸟、鸟妈妈或树木。第四、五、六组幼儿用橡皮泥
粘鸟巢。
活动（四）：小鸟回家
目标：
1、 用不同图形组合画鸟。
2、 初步有环保意识，知道爱护树木，因为它是鸟的家。
条件提供：
范例，鸟叫录音
指导设计：
1、 介绍内容：每个小朋友都有白己的家，那你们知道小鸟的家在哪？
（在树上）这只小鸟为什么哭？它的家呢？（出示树桩图，看见树被砍光，
小鸟没有家），今天，我们来帮小鸟找家。
2、 示范思考：
a、先在树叉上搭个窝，这样小鸟才愿意回来。窝搭好了，你们听，叽
叽喳喳，小鸟们回来了
b、看看小鸟长的什么样？（圆圆的头，尖尖的嘴，椭圆形的身体，三 角形的尾，身体两边有大大的翅膀。）一只飞来了，又飞来一只。