文档介绍:在学校领导的支持和关怀下,我有幸于2012年5月3日和5月4日两天在临沂花埠圈回民小学参加了全市小学语文研讨会,并实地参观了这所小学的办学特色和文化氛围。作为工作刚刚一年的我来说,这是第一次参加层次这么高的培训,规模之大、内容之广、收益之多让我很震惊。而经过这两天的学习,也让我收获颇丰。下面我就这次的外出学习谈一下自己的感受和体会。
一、教育要以学生为本,以促进学生的全面发展为主要目的,以发展特色教育为主要手段。我们所参观考察的学校(花埠圈回民小学),集中优势教育资源,办优质教育,并取得了显著成效;着眼于学生的德、智、体、美、劳等五育并举,特别是才艺教育、美读、美写教育大力彰显了办学特色。学生的实践能力与创新意识兼顾。大到学校的硬件设施,小到校园中的一草一木,无不展现着良好而又务实的育人氛围,无不体现着素质教育旺盛的生命力。他们不仅在教学方面取得了令人羡慕的成绩,而且在特色教育方面也散发出美丽的光辉。例如在他们的美术展览室里陈列的是他们学校的美术作品和书法作品,让我们这些老师都感到汗颜。他们学校所形成的教育规模、管理风格和办学特色无不渗透着教育者的教育智慧,无不凝聚着他们辛勤的汗水。教育是一项神圣的事业,学校将素质教育演绎的淋漓尽致,的确值得我们去借鉴。
二、教育的成功源于教育细节和习惯的成功。
学校是教书育人的场所,草率、粗放的校园环境无疑对学生有着潜移默化的伤害。我们所参观小学校园环境优美,建筑设计布局合理,校园文化氛围浓厚。名人画像、雕塑、格言警句随处可见。学生的绘画作品、书法作品、小制作、工艺品等在细微之处体现着教育者为学生才能的展现和拓展所做的努力与良苦用心。这些做法对我们都是一种启发和提醒
。而在语文研讨会上,一位罗庄的名师所做的报告也体现了细节决定教育成败的这个道理。他是在全市低年级教学中声名赫赫的名师,而他在传授成功方法时介绍的就是从小培养学生的细节和习惯养成。他们班刚开始时学生习惯非常的不好,不注重细节,班里整天垃圾满天飞,而且写字等习惯也不正确。他接手后,做的第一件事就是改掉他们的坏习惯。通过一些笔画歌、笔顺歌等,来促进学生习惯的养成,取得了显著的效果。而习惯养成带来的好处呢,就是使他们的成绩得到巨大提高,也使这位老师声名远扬。从这位老师的事例中,我明白了老师在教授知识的同时,更应重视学生的习惯养成和细节养成。而作为学校,更应该强调习惯发展,促进学生的全面发展。
三、提高自身基本素质,做学生的良师益友。
    作为一线的教师,自身素质对学生的影响是十分巨大的。教师一言一行,一举一动都直接对学生起着潜移默化的作用。自古以来就强调身教胜于言传,要求学生做到的,教师首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在无形之中为学生树立榜样要想做到这些,教师还要不断的完善自己,不断地学习有关知识,提高自身素质,严于律己,以身作则,才能在学生中树立实实在在的形象。所以老师要善待每一个学生,关爱每一个学生,把学生当作自己的孩子,当成自己的朋友,给学生以心灵的自由,多与每一个学生接触,缩短师生间的心理距离,与学生打成一片,切实走进学生的心灵,做学生最信任的领路人。
教师的基本素质也包括我们的业务水平。通过这次学的不足,认识到与那些名师之间的差距是那么的大。这次学习不仅从全市语文名师身上学到顶尖的教学方法