文档介绍：班级文化建设心得体会
屈子学校 向平
这次国培学****使我接触到新教育教学理念，让我收获颇丰，对以后教学有着很大帮助。对班级管理和班级文化建设工作，我也积累了部分经验，下面谈谈我做法和体会。
1、充足了解学生，提出班级奋斗目标，抓好德育工作。 我采取多个方法了解学生、班集体，教育是一项长久工作，我深入学生中进行细致调查研究，结合本班实际制订切实可行班规，将德育工作制度化、日常化。比如我所教三年级班上，制订一个表格，课堂上主动回复问题、遵守课堂纪律进行加分，一周小结一次，并奖小红旗。这极大地增加了小孩子学****主动性。
提出班级奋斗目标，比如，我们三年级班上班级目标为：让文明成为一个****惯！让学****成为一个信仰！让奉献成为一个常态！对学生思想形成正确引导，在平时细心观察，实实在在地关爱学生。给她们信任，了解和关爱，帮她们处理问题。我一贯将德育工作放在首位，主动配合学校对学生进行思想政治教育、道德品质教育、纪律和安全教育、法制教育，端正学****态度，形成良好班风。
2、经过班会课等班集体活动对学生进行教育。 我在班会课摆脱传统说教、强制灌输模式，采取灵活形式，让学生有更多主动性和主动性。
我组织班会有“感恩父母专题班会”“珍惜书籍专题班会”“保护眼睛专题班会”“愉快阅读专题班会”等等。
3、抓好班干部队伍建设。
班干部是班主任开展工作得力助手，班干部素质高，能起到模范带头作用，良好班风就能形成。选班干部,我采取民主集中制标准，由学生认真地依据各人专长来确定人选，进行无记名投票、公开记票。对班干部她们工作既要指导，又要放手让她们去做，不要限制得太死。还能够采取“轮换”措施，每四至五个星期进行班干部轮换，这么就让大部分学生既得到了锻炼，提升了办事能力，又认识到参与班集体事务、关心班集体荣誉得失关键意义。实践证实，这么做效果是显著。
4、做好培优转差工作。
要培养良好班风，就要着重培养学生集体主义精神，增强集体荣誉感。我教育学生团结友爱、关心集体、关心她人，让大家全部能感觉到班集体就是一个温暖大家庭。
作为班主任，我主动到学生中去了解她们，关心她们，和她们交好友，尤其是对于后进学生，更应主动靠近她们。了解她们优点，并立即表彰，增加后进生自信心。因势就导，促其转化。
利用校运会、艺术节、社会实践活动、课外活动、专题班会等对“差生”进行自我发觉、自我肯定、自我发展、自我超越教育，形成每个学生主动进取精神。对优异生，我在肯定优点同时也指出她们存在缺点，指导她们扬长避短，取得更大发展。
5、班级文化墙建设。
班级文化是班级师