文档介绍：生物试验室管理人员职责
 
1．主动主动配合老师教学工作
（1）了解各年级教学工作计划和教学进度，依据教学进度，做好老师演示试验和学生分组准备工作（老师要提前一周提出试验清单）。
（2）依据教学计划和教材内容，制订出每学期试验仪器、药品采购计划，安排好采购工作，和试验材料采集、培养和处理等，确保仪器、药品和试验材料供给，确保试验开出率。
（3）努力学习专业知识，熟悉药品和仪器和性能及使用方法；帮助老师指导学生试验和组织课外活动，不停改善和提升试验教学质量；研究和改善试验方法，做好教具自制和维修工作。
2．妥善保管好仪器、药品
（1）每学期结束，清点仪器、药品、教学挂图，填写使用汇报。
（2）损坏仪器，就尽力立即维修和保养好，不耽搁试验和使用。学生损坏仪器，要严格实施赔偿制度。
（3）化学药品分类型、分性能特点（有毒、易燃、易爆等）分门别类保管，专员入库保管，预防意外事故。
（4）购进仪器、药品要有计划，库存仪器、药品要有明细帐（立册）。
（5）使用过后仪器要立即维修和保养、保管要到位，防尘、防潮、防火和防盗。
3．建立好试验技术档案
（1）做好试验开出记载，作为学校试验开出率、仪器药品使用情况统计分析和试验教学评定参考资料。
（2）研究并统计每个试验使用仪器、药品规格、浓度和试验成败关键、老师实践经验和改善试验方案等，作为资料长久保留，供任课老师查阅，这对提升试验成功率、交流老师之间经验、提升业务素质十分有益。
4． 保持试验室整齐，确保试验室安全。
（1）下班前要检验门、窗、水、电等是否关好。
（2）试验室无人时或课后应立即将水、电、药品、仪器回归安全位置。
5．坚守岗位，做到按时上、下班，帮助老师做好验证试验和探究试验教导。并不停总结经验，写出含有世界科学前沿高科技论文。为学校教学、教改做出新贡献。
生物试验室试剂使用规则
 
1．使用固体试剂要用洁净药匙（或镊子）取用，严禁用一支药匙同时取用两种试剂，药匙用后应擦洁净。液体试剂从试剂瓶中倒出后，要随即塞好瓶塞，不可搞错瓶塞。
2．必需按试验要求用量取用试剂，不得随意增减。
3．取出试剂未用完时，不能退回原试剂瓶，以免污染原瓶试剂，剩下试剂应倾倒在老师指定容器中。
4．用滴定管或移液管取用试剂时，不能用未经洗净同一滴管或移液管取用不一样试剂。
5．开启易挥液体试剂瓶塞时，瓶口不能对着眼睛，以免瓶内蒸气喷出伤害眼睛。
6．使用危险药品要尤其谨慎小心，严守操作规程，遵从老师指导。试验后反应物残渣、废液，应倒入指定容器内，尤其是有毒危险品，应处理后倒入废液。
7．剧毒药品领用必需经试验教研组长同意，作好记载，不准超量领用。
 
 
生物试验室学生试验守则
 
1．试验前要复习相关知识，明确试验目标和要求，设计好试验方法和试验步骤，明确试验时要注意事项。
2．进入试验室后，要遵守纪律，对号入座，按指定组别进行试验。试验前检验试验用具是否齐全，规格是否符合要求，若用具不齐全应请老师处理，不能随意挪用其它组试验器材。
3．试验时要严格操作规程和试剂使用规则，不会使用仪器和药品应在老师指导下使用。试验中碰到问题要立即汇报老师，以免发生事故。
4．要节省药品，取用药品不得超出要求用量。公用药品或仪器，用完后应立即放回原处。如有仪