文档介绍：让书香让 书 香 浸 润 童 年
—南京市朝天宫民族小学四（1）班书香班级阅读活动小结
高尔基曾经说过：“书是人类进步阶梯。”朱永新教授也在其《新教育之梦》一书中曾提到：“读书，是孩子们净化灵魂、升华人格一个很关键路径。”《语文课程标准》指出：“培养学生广泛阅读爱好，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本书，激励学生自主选择阅读材料。”让孩子多读书，读好书，成为了四（1）班追求目标。
作为老师，我本人主动地投入到了阅读活动中，以身作责，阅读了大量儿童文学作品，主动地了解儿童心声。我能主动而有效地向学生推荐优异课外阅读作品，和孩子交流读书心得，有效地促进了我班课外阅读活动开展。
一、努力营造书香班级气氛
教室是学生学****阵地，也是感受读书气氛一个关键场所。我班教室前面黑板上就有“书香满园”阵地，分为两个板块：古诗天天记和成语积累。每七天会更新一首古诗和四至八个成语，让学生诵读记忆。教室侧面墙壁上则张贴了读书名言和每学期被评为读书小明星同学合影。教室后面黑板下整个版面被打造成了“作文舞台”“好书推荐”“苹果红了”三个版块。在我班级里，成立了一个小小班级图书馆——班级图书角，学生天天能够自由地借阅，利用课余时间进行阅读。这些图书中有我从家中带来，也有孩子自己带来。整个教室弥漫着浓浓书香，为学生阅读发明了一个美好环境。
二、大力推荐优异阅读书目
开卷未必有益，别林斯基说得好:“阅读一本不适合阅读书,比不读还要坏。必需学会本事，选择最有价值，最适合所需要读物。”尤其孩子,纯净幼小心灵必需借助优异儿童文学作品和经典名著来滋养。在书山书海面前，作为语文老师我有责任把一本本经典书籍带到孩子面前。在我推荐下，我班学生全班订阅读《七彩语文》。几年来，在我推荐下，低年级时我班学生阅读了《安徒生童话》《格林童话》《木偶奇遇记》《***》《绿野仙踪》《伊索寓言》《愉快王子》等拼音版世界文学名著。中年级开始，我把马小跳介绍给了我班学生，开始阅读杨红缨《马小跳系列》和《很男生》《很女生》《笑猫日志》系列丛书。四年级上学期，结合杨红缨到我校开设讲座，为学生署名赠书活动，我班学生又读完了最新杨红缨科学童话小说。
接着我们阅读了晓玲叮当《调皮包埃米尔》《好玩国历险记》《郑渊洁童话系列》《希腊神话》《鲁宾逊漂流记》《窗边小豆豆》等书籍。四年级，全班同学开始阅读沈石溪动物小说系列和《佐贺超级阿嬷》系列。
我们班上会定时举行“好书推介会”和“读书交流会”，老师和学生能够向大家推荐正在阅读好书，还能够交流读书心得。就这么一本本课外书开拓了学生视野，浸润了孩子们心灵，为孩子了解世界，热爱生活，打开了一扇门，让孩子们受益匪浅。
三、切实提升课外阅读能力
鲁迅先生说过，读书须如采蜜一样，采集过很多花,才能酿出蜜来。为了让课外阅读愈加有效，我培养学生不动笔墨不读书****惯。我班学生把读书做摘记叫采蜜，摘记本自然成了采蜜本。在我激励下，我班学生一直坚持做读书笔记，有摘抄，有创作，有读后感，内容丰富，坚持不懈。能够是优美词句，也能够是名人名言，还能够是出色段落，当然更能够写上自己读书感想。天长日久，一个潜移默化影响让学生语言丰富了，写作水平也有所提升，切实提升了学生阅读能力。
四、开展丰富多彩读书活动
读书应该成为生活一部分，每学期我会指导学生开展各项读书