文档介绍：从“头”开始—— 2005 夏至将至南京考生一我爱夏,至少我可以清楚的忆起每个关于夏日的片断:惨白的落阳,忧伤的月亮, 落拓的星光,夏虫知了凄婉的鸣唱,甚至枯滕,老树,昏鸦,古道西风瘦马这些与夏无关的诗句我也把它们归作夏,尽管很伤感,可是我喜欢。二生在北方的孩子是永远不会懂得南方的一夏是怎样的番情景:清水、垂柳、漫山遍野的凤凰花。就像南方的一孩子永远也无法体味北方的夏日里的大漠、黄沙以及可以冲天的白桦。三南京的夏一片红,是那漫山遍野凤凰花的红,我深受着这夏日的颜色,所以,我盼望夏至,特别是 2005 年夏至,想到这些,我总是热血沸腾。四我没有自欺欺人吧?南方的红何止只有夏,那春日里漫山遍野的樱落,秋日里漫空飘飞的叶飞,冬日里每个傍晚的夕阳,这些皆有着让人心碎的红,可我为何总爱着夏日的红? 五我忽然想起一个夏日的傍晚,夕阳如饶,珞伽山上又是漫山遍野的凤凰花,我想着我的学业,我的前途,我的生活,我的苦痛和忧伤,我不知道这何时才是尽头, 只是感到莫名的心伤,那一瞬,我泪眼婆娑,我不停的安慰自己: 2005 年的夏至,这一切皆会结束,到时,一切皆会从头开始,从新开始。因为 2005 的夏至我中考将结束。六我终于释然,我终于明白自己为什么盼着 2005 年夏至的到来,我也终于明白, 我为什么狂热的爱着夏了,因为夏至是一夏的开始,也是我生命中一个新的起点, 夏至将至时,我的一切也将重新开始。七我写完这些文字,眼望窗外,珞伽山上凤凰花已初红,我知道 2005 年的夏至将至,而我的生活将重新开始。一切将会从头再来。【点评】很是佩服考生的文字功底,本文字字珠玑,词词圆润,素雅中带着一丝感伤,忧郁中带着一丝刚强。夏至是一夏的开始,该生巧妙的将夏的“头”与生命中一个阶段的“头”联系起,夏至时便是“我”从头开始的日子,与题目吻合。本文意境悠远,用词清洌,是一篇优美的考场散文我背起行囊,出门寻找我的好心情。我寻向那清越鸣响之源,在树丛中涌动一股小溪,唱着欢快的歌儿,不断远行。“为何你如此快乐? ”我问。“有前进,就有好心情! ”小溪回答。我攀上威严雄伟的高山,满上的郁郁葱葱包围着我,我开口问那幽深的山谷:“你因何而快乐? ”山谷回答: “有生命,就有好心情! ”我沿时间的大河逆流而上,来到一间破茅屋前,一位诗人怀抱菊花,吟诵着: “采菊东离下,悠然见南山。”走来,面对他爽朗的笑容,我不禁开口:“你为何心情如此好呢? ”“有自由有清雅,远离喧哗,远离纠纷,就有好心情! ”诗人笑道。我继续着我的旅程,天上的鸟儿鸣叫:“有自由就有好心情。”老人们说:“女儿们的陪伴带给我好心情。”商人们头也不抬地回答: “点钱最让人开心了! ”可是没有我的,只有我的,令我心旷神怡,熙熙而了地好心情在哪儿呢? 我终于放弃,回到故里。孩子们缠着我讲故事,于是我向他们叙述高山地壮丽以及那满山的绿意,小溪的不知疲倦的奔忙,以及夕阳西下时如同顽童随意点画揉捏的美丽斑斓的云彩……有人轻轻拍肩,回头一看,是久违的朋友。“心情不错啊! ”淡淡的的问候我的朋友眼中难掩重逢的喜悦。我微微愣住,最后终于释然一笑。原来我的好心情在这儿,我早就有了自己那份好心情。近在眼前,却让我追寻已久。每个人,都有个好心情。(一)下雨天,真好江南,烟雨朦胧。小巷静静地流淌在小城间,用优雅的姿态,诠释着小城中的人或事。矮矮的房屋铺着深黑的瓦片。缝隙间长出些不知何处飘来的草,小小的一株,不起眼却很安静,等待着雨的到来。雨一下,水便从一道一道的空隙间跌落下来, 形成一串串风铃。我会特意地走在檐下,享受着雨滴坠落头顶的感觉。一下,一下,仿佛是一个颤动的春天。于是,门前的水沟便哗哗地响了。细细的,柔柔的,不胜娇羞的……两个手掌宽的水沟中会有浅浅的水滑过,变幻出各种奇异的线条与纹路,交织着,映出矮矮的房檐。偶尔会看见奶奶早晨洗过的菜叶,浮在上面,停停顿顿,终究流向远方。还有邻家小男孩的弹珠,很绚丽,很纯净。不一会儿,会听到“啪啪”的声响,两岁大的孩子光了脚在沟里踩着,一只手笨拙地提着裤角,另一只手在水里划着, 一种喜悦漾上心头。妈妈的嗔怪在此刻响起,巷里便热闹起来,雨也欢腾了。被雨浸湿的青石板一直铺到大伯家的院子边上。老榕树就在那儿立着。雨中的叶是绿的,是密的,是静的,是等待着的。始终如一,它为巷里的人们撑起浓荫, 树根嵌在青石板间,铺就通往大街的路,很湿,也很诗意。穿拖鞋的孩子在树底下踩起一道道映着笑脸的水花,上蹦下跳,躲猫猫。善于绘画的哥哥推开窗,在檐下描出老树健朗的形态。淅沥的雨丝结着丁香般的优雅,他在画笔下讲述着他的小巷。雨下着,滋润了老树粗壮的树干,抿去了人们心间的粉尘,浸湿了小巷里的事。小巷流淌着,在小城间,在烟雨朦胧中,在人们的心中。真好!用不变的姿态诉说着——就在这下雨天。(二)下雨天,真好黄梅时节家家雨,青草