文档介绍：青年教师评优课活动总结
中心幼儿园
2011年5月
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评优课目的
给青年教师们搭建展示与锻炼的平台，促进青年教师教育教学能力的提高，增强教师队伍的业务素质，我园结合骨干教师带教活动于2011年4月举行了青年教师评优课活动。
大赛共分四个阶段：制定大赛实施方案、青年教师积极备赛、课堂教学大赛、开展评优课活动反思。
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一、优点
1、教师都在积极按照“快乐发展”课程的理念，努力实施新教材，在选择和使用新教材的基础上，注重赋予教材新的活力。教师设计教育活动的能力有显著提高，涌现出不少有新意、有创意的活动设计。开发构建具有自我特色的教学课程，设计出一些符合幼儿成长需要的活动方案，激发了幼儿学****的兴趣和求知的欲望。
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一、优点
2、以“幼儿发展为本”的理念已在教师的教育行为中得以体现。尊重幼儿，满足幼儿的需求，推动幼儿的发展已成为教师组织教学活动的主要落脚点。因此很多幼儿在活动过程中表现积极、好奇探究、活泼开朗、善于交往。
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一、优点
3、各教师都能充分认识到幼儿园环境的教育作用。积极创设与教学活动相适应的活动环境，提供丰富的材料，注重挖掘环境的潜在功能，使幼儿在与环境的互动中、在宽松和谐的氛围中主动学****愉快生活。
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一、优点
4、教师能够根据幼儿的年龄特点和实际身心发展水平，来制定教学目标和设计形式丰富的教学活动，实现教学目标的途径多样化了。
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一、优点
5、课堂质量有大幅度的提高——亮点1：
李文竹老师的数学活动《好饿好饿的毛毛虫》，能围绕教学目标设计丰富新颖的教学环节，衔接自然，教学环节流畅，非常紧凑，动静交替合理，中心重点突出，特别是她的大图画书应该作为幼儿园的珍藏本。
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一、优点
5、课堂质量有大幅度的提高——亮点2：
于飞老师的语言活动诗歌仿编《春天的颜色》，语言优美、亲切自如，很好地体现了一位幼儿教师的语言功底，能及时地把真、善、美的情感引导给小朋友，幼儿用自己的寓言表达对春天色彩的不同想法。
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一、优点
5、课堂质量有大幅度的提高——亮点3：
史沙沙老师的科学活动《木板顶顶了》，能做到与幼儿进行有效互动，教学环节为激发幼儿参与活动兴趣而设计。
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一、优点
5、课堂质量有大幅度的提高——亮点4：
赵蕊老师的数学活动《7以内数的守恒》，多媒体技术的运用到位，使抽象的知识变得直观、易懂、具有趣味性，不仅有利于解决重点，突破难点，更符合儿童的心理特点和认知规律，便于幼儿对知识的理解和掌握，充分为教学目标服务。
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