PCE高性能聚羧酸2012年产品推介报告.pdf

文档介绍：基于基于““基点、考点、亮点基点、考点、亮点””谈解析几何复****谈解析几何复****教学教学(2-2) (2-2) 福安一中缪向光福安一中缪向光名师简介:缪向光,福建省首批中小学中青年学科教学带头人,宁德市名师工作室成员。现任福安一中教务处、教科室主任。先后获得“福建省优秀青年教师”、“省中学优秀教研组长”、和“福安市第二届杰出人民教师”等荣誉称号。曾指导学生参加全国高中数学奥赛,有 20 多人次获得省一、二等奖,近年来有多篇论文、论著在各级报刊、杂志发表。其中论文《平而不淡,回归本质——对 2014 年高考数学卷(文、理)的讨论与思考》发表于《福建教育》并被中国人民大学书报资料中心全文转载。缪向光高级教师福安一中评注本题考查椭圆的性质、直线与椭圆的位置关系、用函数方程的思想求解直线的斜率之和为定值问题,其中有设而不解、韦达定理、整体代换等, 考查字母运算能力、运算求解能力, x的一次分式函数,分离常数、化为部分分式、降低计算量评注:解法一体现了“用代数方法研究几何问题”基本思想;解法二以坐标为桥梁, 通过数量积的正负可以使向量的有关运算与解析几何中的坐标运算产生联系,用向量方法研究解析几何问题了解,知道、识别, 模仿,会求、会解等. 理解、描述,说明,表达、表示,推测、想象,比较、判别、判断,、导出、分析,推导、证明,研究、讨论、运用、解决问题等. A: 了解 B: 理解 C: 掌握