幼儿园小班语言教案.docx

文档介绍：活动名称：小与大 活动目标：
熟悉儿歌内容，能跟教师一起念儿歌。
能在集体面前大声的说出自己的名字。
意识到自己长大了，愿意在集体面前说话。 活动准备：
请幼儿带自己小时候的照片，衣物等。
幼儿用书，教学挂图。 活动过程：
带领幼儿念儿歌并做动作。
小朋友，我们一起来唱一唱，动一动，“小手小小，小脚小小……”
( 2)你们的手和我的手比起来有什么不一样？
( 3)你们的脚和我的脚比起来有什么不一样？
带领幼儿一起看幼儿用书。
教师：
( 1 )谁能说说看，图片上的人谁比较大？谁比较小呢？
图片上的小女孩看起来很开心，她拿的小衣服是给谁穿的呢？ 照片里的小宝宝是谁？你怎么知道的？小宝宝和小女孩谁能穿下这衣服呢 ?为什
么？
教师出示自己小时候的照片，让幼儿猜一猜。
教师：
( 1 )大家一起猜猜看，照片上的人是谁？
( 2)这张是老师小时候的照片 .
我好想知道每一位小朋友的名字， 大家都来说说自己的名字 .
请幼儿轮流上台拿出自己小时候的照片和衣物，在教师的引导下 做自我介绍。
教师小结：
( 1 )今天我们认识了好多新的同学，你们开心吗？你能说出你认 识的好朋友的名字吗？
( 2)我邀请第一位说出好朋友名字的宝宝和我一起带领大家读儿 歌。
教师教读儿歌。
请学会儿歌的小朋友上台诵读。
认字：小，大。 结束部分：鼓励幼儿回家读儿歌给家长听。
(小朋友，我们今天学****的儿歌好听吗？小朋友把学会的儿歌回家 念给你的爸爸妈妈，爷爷奶奶听，好吗？)
活动名称：生日礼物
活动目标：
学****围绕生日礼物谈话，能用自己的语言表达意思。
尝试用大大的，圆圆的，红红的来形容物品的特征。
喜欢听故事，乐意与教师同伴交流。
活动准备：
娃娃布偶
幼儿用书，教学挂图，神秘箱。
活动过程：
教师讲述故事《生日礼物》 ，当讲到大大的，红红的，圆圆的时候
用比较夸张的口吻说出，引起幼儿的注意。
（1）妈妈说要给萍萍的礼物是什么样子的？
（2）爸爸说要给萍萍的礼物是什么样子的？
（3）爷爷说要给萍萍的礼物是什么样子的？
教师拿出娃娃布偶和神秘箱，扮演娃娃布偶说：我是萍萍，今天 是我的生日，而后，教师把萍萍放在神秘箱旁，引导幼儿讨论。
教师：
（1）我们一起来猜一猜萍萍的生日礼物究竟是什么？
（2）我们一起看看画中的萍萍，她想到了什么礼物呢？
教师带领幼儿唱《生日快乐》歌，并打开神秘箱。
教师：
（1）今天是萍萍的生日，我们一起为萍萍唱生日快乐歌吧！
（2）和孩子一起数， 1，2，3，我们一起看看萍萍的生日礼物吧！
教师和幼儿一起讨论生日是什么？用开放性的问题提问，聆听幼 儿们的各种回应。
（1）你知道什么是生日吗？
（2）今年生日，你最想要的生日礼物是什么？
结束部分：请幼儿排队入厕。
活动名称：玩具展览会
活动目标：
认识玩具的外表特征。
学****聆听他人的发言，了解分享玩具的相关细节。
愿意与他人分享自己的玩具。
活动准备：
请幼儿每人带一个自己喜欢的玩具。
在教师布置一个玩具展览区。
活动过程：
教师和幼儿一起参观玩具展览区，引起幼儿的兴趣和好奇心。 教师： 今天是我们班的玩具大集合，这些玩具都是小朋友心爱的宝贝哦， 它们每天陪小朋友玩，你们喜欢玩具吗？
请幼儿向同伴介绍自己的玩具。
教师：
（1）每到一个玩具面前时，教师就请玩具的主人向大家介绍自己 的玩具。（这个玩具是什么颜色呢？这是什么形状啊？是谁送给你的？）
（2）请玩具的住人示范玩具的玩法。
教师鼓励幼儿幼儿愿意和大家分享玩具的行为表现，病强调爱护 玩具的重要性。
教师小结：
（1）大家都好棒呀，愿意和小朋友一起分享自己喜欢的玩具。
（2）小朋友们想想， 要想玩别人的玩具， 该怎么做？小朋友要记 住，想要玩别人的玩具时，要说：我想借你你的玩具玩会，可以吗？住人同意了 才能拿走，可不能抢玩具哦！
（3） 当我们玩别人的玩具，一定要保护的好好的，玩完了以后 讲玩具还给主人。
让幼儿和同伴共同分享带来的玩具
活动名称：快乐上幼儿园 活动目标：
引导幼儿说出图画中的动物。
加深对动物以及幼儿园活动的认识。
学****大胆清晰的说话。
活动准备：
故事动画 DVD
幼儿用书，教学挂图。
活动过程：
教师请幼儿说说自己早晨是如何来幼儿园的， 并且用动作增加趣味 性，引起幼儿的注意，由此将幼儿带入阅读活动。
教师：
（1）小朋友们早上好！ 今天，小朋友是怎么来到幼儿园的呢？老师 今天是骑自行车来到幼儿园的 .
（2）小朋友也来说说看。（教师邀请几位幼儿说一说，并在旁边重 复，配合动作，如走路，坐车，骑自行车等，引起幼儿的兴趣可边说边做动作。