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上传人:经典书馆 2016/4/25 文件大小:0 KB

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文档介绍:《《特许经营管理实务特许经营管理实务》》章丘电大责任教师:郭际军联系电话: ********** 办公地点:一楼成教( 4) 辅导教室: 104 室 e-mail : guojijun2008@ QQ:1808815601 一、课程性质及结构一、课程性质及结构??特许经营为中央广播电视大学特许经营为中央广播电视大学““开放专科开放专科””金金融、会计、工商管理等专业必修教材。本融、会计、工商管理等专业必修教材。本教材共有十章,其中第一章特许经营基本教材共有十章,其中第一章特许经营基本原理,第二章特许经营的本质和发展力, 原理,第二章特许经营的本质和发展力, 第三章特许人为本教材的重点内容,辅导第三章特许人为本教材的重点内容,辅导教师重点讲述。教师重点讲述。二、课程考核二、课程考核??本课程有两种形式考核即形成性考核和终本课程有两种形式考核即形成性考核和终结性考核(期末考试)( 结性考核(期末考试)( 1 1)形成性考核占)形成性考核占总成绩的总成绩的 20% 20% 。由两部分组成:一是平时作。由两部分组成:一是平时作业,占形成性考核总成绩的业,占形成性考核总成绩的 50% 50% ,本课程安,本课程安排四次平时作业。学生必须独立完成,要排四次平时作业。学生必须独立完成,要求求 12 12月月 31 31日之前上交。日之前上交。??二是教学管理考核,成绩占形成性考核成二是教学管理考核,成绩占形成性考核成绩的绩的 50% 50% (包括辅导课出勤率、上网学****率、(包括辅导课出勤率、上网学****率、教学资源利用率和学****小组活动参加率四教学资源利用率和学****小组活动参加率四部分)。以上各项成绩均为百分制。( 部分)。以上各项成绩均为百分制。( 2 2) ) 期末考试:考试内容以期末考试:考试内容以《《特许经营管理与特许经营管理与事务事务》》为依据,占总成绩的为依据,占总成绩的 80% 80% 。。三、课程考试要求三、课程考试要求??本课程的考试着重基本知识考查和应用能本课程的考试着重基本知识考查和应用能力考查两个方面,在各章的考核要求中, 力考查两个方面,在各章的考核要求中, 有关基本概念、基本理论、基本方法等按有关基本概念、基本理论、基本方法等按““了解、理解和掌握、综合应用了解、理解和掌握、综合应用””三个层次要三个层次要求。求。四、考试试题分析四、考试试题分析??( (1 1)判断题:通过对基本理论、基本概念)判断题:通过对基本理论、基本概念的记忆和理解对题目作出正确的判断。的记忆和理解对题目作出正确的判断。( (2 2)单项选择及多项选择题:前者是在列)单项选择及多项选择题:前者是在列出的答案中选一个正确答案,后者是在列出的答案中选一个正确答案,后者是在列出的答案中选出两个或两个以上正确答案。出的答案中选出两个或两个以上正确答案。这部分内容包括对基本概念的理解、计算这部分内容包括对基本概念的理解、计算公式的运用等。公式的运用等。??( (3 3)简答:考核对基本概念、理论、方法)简答:考核对基本概念、理论、方法的掌握及应用程度。的掌握及应用程度。五、教学模式五、教学模式??本课程的教学采用多种媒体、多种方式进本课程的教学采用多种媒体、多种方式进行,使学生通过多种方式获得统计学原理行,使学生通过多种方式获得统计学原理的基本知识和分析问题的能力。的基本知识和分析问题的能力。(一)教学辅导:教学辅导以远距离(一)教学辅导:教学辅导以远距离网上辅导为主,面授辅导为辅。网上辅导为主,面授辅导为辅。本课程将利用计算机网页发布网上教学本课程将利用计算机网页发布网上教学辅导辅导, ,内容包括课程教学大纲、教学实施方内容包括课程教学大纲、教学实施方案、课程教学进度、课程学****重难点指导、案、课程教学进度、课程学****重难点指导、例题分析,同时推出网上教与学讨论、电例题分析,同时推出网上教与学讨论、电子邮件答疑等手段帮助学生学****子邮件答疑等手段帮助学生学****二)学生自主学****二)学生自主学****1 1、山东电大、山东电大““电大在线电大在线””平台平台??⑴⑴访问山东电大网站访问山东电大网站( ( ); ); ⑵⑵单击山东电大网站主页面下方单击山东电大网站主页面下方[ [山东电大在山东电大在线平台线平台] ],进入,进入[ [电大在线学****平台电大在线学****平台] ]页面; 页面; ⑶⑶选择选择[ [学号登陆学号登陆] ],输入,输入 14 14位学号位学号; ;密码:身密码:身份证里的出生日期( 份证里的出生日期( 8 8位); 位); ⑷⑷单击登陆按钮,即可登录山东单击登陆按钮,即可登录山东””电大在线电大在线””平台查阅、浏览教学资源(首次登陆学员首先选平台查阅、浏览教学资源(首次登陆学员首先选择教学计划,课程)。择教学计划