文档介绍：和孝镇中心小学
校园文化建设整体计划
（9月—8月）
为了提升校园文化品位，营造适合学生全方面发展校园气氛，用校园文化陶冶学生情操，滋养学生心灵，提升学生人文素养，帮助学生不停地完善人格，使校园真正成为学生成长摇篮，老师成就事业舞台，愈加好地发挥校园文明传承功效和文化创新功效，深入优化育人环境，依据我校办学指导思想和校情，特制订以下总体计划和方案。
一、指导思想
一直坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”关键思想为指导，坚持以人为本，树立科学发展观，从我校实际情况出发，以广大师生为主体，以人才培养为关键，以文化创新为动力，以精品文化为目标，增强责任感、荣誉感和团体精神，创建丰富多彩、生动活泼、特色鲜明、专题突出校园文化。
二、工作总体目标
提炼含有时代性办学育人理念，培养优良校风、教风、学风；以开展多种文明创建活动为中心，努力建设内容丰富多彩，格调健康向上，既充满生机活力又促进师生共同发展校园文化，形成学校浓厚文化气氛；经过校园文化建设评选活动，促进学生思想道德和科学文化素质健康协调发展，努力构建友好校园。
三、分期目标
1、第十二个月：打造好班级文化，出好黑板报；部署以“推进课堂教学改革，打造高校课堂
”为主体校园文化；教学楼外墙部署唐诗宋词版面；搞好教楼前地面硬化绿化工作。
2、第二年：在第十二个月基础上，在教学楼走廊上部署永久性版面；在教学楼一楼和二楼之间楼道墙壁上部署相关“读好书”铜字；继续做好校园地面硬化绿化工作。
3、第三年：部署校园前院墙壁文化，慢慢调整学校布局，让“四区”（教学区、运动区、生活区、家眷区）逐步分开。
四、工作关键点
1、结合青少年思想教育实际，突出师德、校风、学风、班级特色，根据学校要求，实现“提升校园文化品位，强化校园文化育人功效，达成让每一面墙壁会说话，每一棵树木能育人”目标。
2、坚持全员参与，突出主体性和实效性，健全完善各项管理制度，营造学习气氛浓厚、创新意识强烈、身心愉悦工作、学习和生活环境。
3、强化校园文化管理。全校师生齐抓共管、同心协力发挥各自功效，相互配合，共同构建友好健康向上校园文化特色。
（1）从净化、绿化、美化入手整改校容校貌。
（2）创设多种文化设施，开辟宣传栏、黑板报、图书室和班级图书角等思想、文化教育阵地。
（3）搞好班级文化建设。
（4）活跃学校广播站，立即播放校园新闻和优异稿件及名歌、名曲、校歌。
（5）悬挂名人字画，展示学校校训、教风和学及教书育人理念。
（6）充足利用局域网，展示学校办学理念及特色。
五、工作方法
1、成立校园文化建设活动领导小组，领导、管理、协调各部门工作。
组 长：耿海涛
副组长：祁俊峰
成 员：各行政领导及各年级班主任
2、坚持统一布署、全员参与、全方面落实。
3、加大投入，确保校园文化建设正常需要。
4、本着“追求品味，着眼实用性，科学性，合理性”标准，搞好校园、班级美化，做到图文结合，使班级成为工作、学习、休憩理想育人乐园。
（1）各班依据本班特点，师生共同制订目标、班训、文明条约，纪律、安全、卫生等