文档介绍：小学数学二年级减负增效提质工作计划
篇一:小学数学二年级减负增效提质工作计划二年级数学减负增效提质的计划
二年级下册数学减负增效提质的计划
叶莺
二年级三班有44名学生，其中优等生有10个，中等生有26个，差生有5个，转学生有3个，总体的学****成绩还是不错。这个学期“减负增效提质”是我们学校的工作重点，以下就是我对这口号的工作计划：
一 坚决实施按日课表上课
认真上好每一节数学课，不随意调课，私自挤占、挪用非本学科的课时。
二 严格遵守作息时间
不占课间休息时间来讲课，也不在放学时间全班补课，个别学困生在课间时间进行辅导。
三 有效布置家庭作业
精心设计作业，减少学生的作业量，不布置机械重复的抄写作业，坚决杜绝变相的“体罚”作业。每天学生的作业量当堂完成，不布置回家作业。节假日、双休日不得组织补课班。按上级要求严格控制教辅用书的使用，各位数学教师不得向学生推荐和统一组织购买教辅用书和教辅类报刊。
四 控制数学考试次数
每月只进行一次数学模拟考试，考试结果不向学生公布成绩，不排名次，不向学生施加不必要的心理负担。
五 深入了解学生，关注学生的心理健康教育
了解学生的困惑和烦恼，与学生谈心，排解学生心中的压力和不适，结合班级开展生动活泼的班队主题活动，引导学生健康快乐的学****生活。
篇二:小学数学二年级减负增效提质工作计划减负提质工作计划
减负提质工作计划
小学数学课堂教学，是实施“减负增效”的主阵地。减负不等于学生什么都不要做；减负不等于不要教学质量。相反，在减轻学生过多课业负担的同时，要保证提高教学质量。既要
“减负”又要“增效”，唯一的办法是提高课堂教育教学质量。下面我结合自己的教学实际谈谈对实施减负增效的几点思考。
一、培养学****兴趣，让学生乐学爱学
兴趣是学****的重要原因。皮亚杰说过：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”对于小学生来说，一开始就要让他们对数学产生兴趣，使他们喜欢学****数学，感到学****数学是一件快乐的事情。培养学****兴趣的方法是多种多样的，可以创设情境激趣，利用媒体激趣，讨论交流激趣，动手操作激趣，启发诱导激趣等等。在教学过程中，教师应从课开始到课结束都带有兴趣，让学生乐学爱学。【小学数学二年级减负增效提质工作计划】
二、着力打造高效课堂
加强常态课的研讨与检查，提升课堂教学有效性。不随意调整课时计划，不依赖加课、补课，不搞题海战术，执行教学规范，提高课堂质量的观念，倡导每个教师上好每节课，向课堂的每一分钟要效益、要质量。
三、活跃课堂气氛，让学生振作精神
心理学研究表明，在课堂教学过程中，学生的学****情绪【小学数学二年级减负增效提质工作计划】
不是处于同一水平状态的。到后半节课，学生的学****情绪逐步低落，出现低谷。这就需要教师有意识地适时地进行调节。调节情绪的方法很多，诸如做一个练****形式不同），互讲等。调节情绪的目的在于及时消除学****疲劳，振作精神，取得更好的教学效果，促进学生全面发展。
四、谋求最优教学反馈
教学反馈是教学系统有效发展的关键环节，优化教学反馈是改革和优化数学教学、提高教学质量的前提和保证。实践证明“及时反馈纠正，练****当堂处理”是最优教学反馈。我通常用如下两种方法： 1、及时反馈。教师在巡视中看到学生做对的题目，随手批改，看到错的题目及时指出错误，让他们立即订正。
2、多向反馈。一是学生自我校对；二是学生互批自纠。 总之，“减负提质”的实质就是要求我们教师改进和完善教学方式和方法，使学生学得愉快，学得轻松，这样，学生的学业负担自然就轻了。但是，减负增效是一项长期，艰巨而复杂的工作，不是一天两天的努力就能成功的，不能急于求成，需要我们用耐心，责任心和时间去认识去探索。我相信，功夫不负有心人，只要努力地做，一定会达到最佳的教育教学效果。
篇三:小学数学二年级减负增效提质工作计划2019小学减负工作计划
小学减负工作计划（一）
一、指导思想：
以教育局关于“减轻小学生课业负担意见”和“义务教育学校轻负优质教育的实施意见”为依据，进一步加强教育教学各项管理，全面推进教改，努力在发展学生个性，培养学生创新精神、实践能力方面出成效，全面提高学生素质。
二、具体措施：
（一）进一步加强学****提高认识，实现四个转变。
“减负”关键在于转变教育观念。转变教育只为升学服务的目标观，树立教育为提高民族素质，为社会主义现代化服务的目标观；转变以考试分数为唯一标准评价学生的质量观，树立学生综合素质提高，个性特长充分发展的教育质量观；转变只重视知识教育，忽视思想品德教育和纪律法制教育，树立德、智、体、美全面发展的教育观；转变只重视少数尖子生，而轻视
大多数学生，重知识灌输，轻能力培养的教育观，树立面向全体学生，因材施教，知