文档介绍：.页眉. 页脚. 高中教师个人成长三年规划历尽沧桑我也未曾灰心我正在慢慢绽放。岁月这个坏家伙, 悄悄地偷走了属于我的时光。转眼间, 我已年届而立, 走上语文教学之路近六年, 踏上高中语文讲台近四年。回首走过的高中语文教学之路,开始的日子里,几多辛酸,几多坎坷, “莲子心中苦,梨儿腹内酸”。头发不断地脱落,一把一把地掉;口腔溃疡未得停歇,旧病未除又添新创;噩梦恼人不曾歇, 总是在梦中跟学生吵架, 总是败北而惊醒。带小学语文之时, 我虽为代课教师, 然却因带班优秀而被评为校级优秀教师, 于教师之途, 可谓志得意满, 意气风发。然, 进入高中语文的课堂, 我一败再败, 溃不成军。曾经的荣誉被击得粉碎, 体无完肤。是时, 想过沉沦,想过放弃,是薛瑞萍,这个伟大的教育者,拯救了我。与薛瑞萍邂逅的那些日子里, 我沉溺于她的书中不能自拔, 她厚厚的六本教室日志, 我焚膏继晷日夜兼程细细品读, 从中, 汲取到了力量, 获得了勇气。虽败, 却不气馁, 下定决心: 哪怕头破血流, 也要给自己闯出一条路。也是从 xx 那里,我知道了 xx 教育,知道了 xx 教育网络师范学院,知道了世界上还有那样一群纯粹的人,对教育,不计名利,满腔热忱。我加入了 xx 教育网络师范学院。那时, 我离纯粹还很遥远; 那时, 我身量未足形容尚小; 那时, 我一身憨气呆傻貌。入网师半年有余, 便因不良记录而被网师剔除。尚且记得初被网师剔除之时, 心内惴惴, 惶惑不安。失去方知情已深, 离别才知心难舍。然而, 既成事实, 无法变更, 只得直面。待等一年间隔期满,我便又迫不及待地重回网师,是时,为 2012 年元月。自此以后,我虽未曾过关,但是,不良记录却未曾留下过,转眼又混迹网师两年有余。虽然读大学时,不可谓之虚度,然离“充实之谓美,充实而有光辉之谓大”尚有一段距离,更遑论“大而化之之谓圣,圣而不可知之之谓神”。待等上班工作,离充实就更远了,只可谓是为琐屑所萦绕,红尘乱心,情意纷杂, 浑浑噩噩度光阴。故而, 越发地怀念读书时的日子, . 页脚. 距离的时光。能拯救自己的, 唯有自己。网师是我沉沦时生命中的一缕光, 考研, 应该算是另外的一份情感的寄托。 12 年首考, 13 年复考, 14 年终得考中。专业, 始终未变, 文字学, 这是一个偶尔以读书人自居者对于自己所钟情的文字的一往情深。 14年9 月,即将开启我的研究生学习之旅。碎碎杂杂谈了以上些许, 只是为了引出下面的详细规划。一、教育教学: (一) 关于网师:1、从 14年9 月份起, 每学期选择一门课程, 不再满足于不留下不良记录, 而是要做到过关,个别特别喜欢的课程,要争取良好。初步拟定选课次序如下: 14年9月中国哲学简史 15年3 月静悄悄的革命 15年9 月苏菲的世界 16年3 月苏霍姆林斯基教育学 16年9 月完美教室 17年3 月《构筑理想课堂》语文研课 2 、继续在“教育在线”网站写教育随笔, 争取做到正常教学周每周一次。( 教育在线主题帖链接 http://bbs./thread-662824-1- )3、积极承担网师的义工工作, 争取做到每学年主持一