蔚蓝色的星球.doc

文档介绍：蔚蓝色的星球
课题
蔚蓝色的星球
时间
地点
教室
课时量
2
第 1 课时
活动目标
知识与技能
1、知道地球的形状和大小。知道七大洲、四大洋的名称、位置。
2、认识地球仪，了解世界的海陆分布以及比例。了解地球表面主要陆地地形的种类和基本特征。
过程与方法
在认识地球仪的过程中体会世界的海陆分布以及比例，认识地球表面主要陆地地形的种类和基本特征。
情感态度价值观
1、培养学生初步探究地球仪的意识，让学生在认识地球仪的基础上自主学****地理知识。
2、让学生初步树立“人类只有一个地球”的意识，懂得要保护地球。
激发学生保护现有生存环境的热情。
课前准备
教师准备
1、课前搜集地球、七大洲、四大洋的概况
2、准备地球仪、地图。 课件
学生准备
课前搜集有关地球的图片、文字资料。
收获卡
活动过程基本环节
设计目的
教师指导活动
学生活动
活动反思调整措施
一、小小讨论会
通过学生交流自己搜集的资料，对地球有一个初步的认识，培养学生逐步养成
组织活动
（一）谈话导入
同学们，课前老师让大家搜集有关地球的资料，你
们有什么收获啊？

一、交流活动
（一）个别学生谈自己的收获。
（二）在小组中交流收获。
师出示课件：美丽的地球
二、我的研究
（一）认识地球仪
活动一：
你说我说
活动二：
我是小小探索家
互相交流学****成果的好****惯。
结合学生对地球的初步认识，利用地球仪，帮助学生学会探究学****br/>让学生利用自己身边的资料，尝试探究学****培养他们的探究能力。
（二）组织学生交流
刚才的几位同学都谈了自己的收获，还有很多同学也想说，现在请大家在小组里
说说你的收获吧。
（三）教师巡视
二、认识地球仪
（一）小结启发
1、同学们谈到了自己的收获，说明大家对地球有了一个初步的认识，老师这里也有一些关于地球的图片,请同学们仔细观察
（教师出示图片或者资料片）
2、看到这些，你有什么感受？联系学生话题，进行课题的导入：对，大家看到了很多的蓝色，我的地球就是一个蓝色的星球（板书课题）
（二）认识地球仪
1、教师出示地球仪：这就是地球的模型——地球仪，
二、感知交流
（一）仔细观察图片。（课件）
（二）谈体会。
（三）观察地球仪
（四）同位交流。
活动三：
新闻发布会
（如果条件允许，教师可以结合资料片或者聘请有经验的地理专家进课堂）
（二）搜索大行动
（三）自学小能手
通过让学生扮演记者的角色，让他们提出自己想问的问题，学会有目的学****br/>学生观察地球仪后让学生搜索七大洲、四大洋，加深学生的印象。
让学生尝试自学教材第
在它上面透露了很多信息。
2、组织学生结合自己的收获观察地球仪。
（三）引导学生交流
（四）答“记者”问
1、通过刚才的学****观察，相信同学们一