三年级下数学一课一练探索规律西师大版.docx

文档介绍：201９年小学数学西师大版三年级下册两位数乘两位数的乘法-探索规律
,另一个因数扩大3倍，积会（ ）。
A．不变 　　 B。扩大３倍 　 Ｃ．缩小3倍
2．一个因数扩大1０倍，另一个因数不变，积（ )。
　 　　 B．不变 　 Ｃ。缩小１0倍　 　 　　D．以上都不是
（0除外）不变,另一个因数（0除外)扩大为原来的6倍，积(　 ）。
　B．不变　 　 C．扩大为原来的６倍
,如果一个因数扩大1０倍，另一个因数不变，积是（　 ).
A。４56 　 　 B．4560 　 　 　 Ｃ．45６0０
5．一个因数扩大到原来的1０0倍，另一个因数不变,积扩大到原来的(　 ）.
　　 Ｂ．１００倍 　 　　C。1000倍
，一个因数不变，另一个因数缩小100倍，则积(　 ）
Ａ．不变 B．扩大100倍　 　C。缩小１00倍
7。下面哪一排数的排列规律和其它几排的不同？
A。３，６,9,12,１5　
Ｂ．15,１8，2１，24,27　　
，10，12,１4，1６　
D。５，8,11，１４，17
8．根据（1、2、3)，(2、4、6），(3、6、9），(４、8、12)……的排列规律,可算出第９组三个数的和是（ ）。
　　 　 　 　 　B．54　 　 　 　Ｃ。60 　 D．6６
，一个因数扩大为原来的5倍,另一个因数不变，积( 　　)。
10．两个因数的积是60，一个因数扩大为原来的3倍,另一个因数不变，积是（ )。
1１。两个因数的积是124,如果一个因数不变，另一个因数扩大10倍，那么积是_____＿.
，另一个因数扩大10倍,积( 　 ).
1３．两个因数分别是１9和１6,把其中一个因数扩大３倍,积是（ ）.
14．一个因数不变，另一个因数扩大或缩小为原来的若干倍,积也扩大或缩小为原来的( )的倍数。
，一个因数不变，另一个因数扩大为原来的1０倍，积就( 　 　 )。
1６。两个因数相乘，积是４５，一个因数扩大2倍，另一个因数不变,积是______.
×3=36，那么120×３=＿___＿_,1200×3=______.
18．将正整数按如图所示的规律排列下去,若数对（n，m）表示第n排，从左到右第ｍ个数，如（４，2）表示的数是9，则表示数1６的数对是（ ）。
　 　 　　 1 ……第一排
　 　3　 2 　……第二排　 　
　 　４ ５ 　6 ……第三排　　 　
　　 10 9 ８ ７……第四排
19。找规律填数 1，４,9,１6，25,( 　），（ 　 ）,（ 　）。
20。找规律填数:０，10０0，3００0,6000，（ )。
２1．下列数是按一定规律排列的：3，8