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文档介绍:二(5)班 喜悦小组
二年级下册第三单元综合性学****之
汉字的故事
汉字的来历
汉字源远流长,是世界上最古老的文字之一。关于汉字起源,中国古代文献上有种种说法,如:“结绳”“八卦”“图画”“仓颉造字”等。
二(5)班 喜悦小组
二年级下册第三单元综合性学****之
汉字的故事

《易系辞》上说:“上古结绳而治,后世圣人易之以书契”
上古时代没有文字,人们用结绳来帮助记忆。结绳记事就是原始人用给绳子打结的方式来记时间、人数、男女等,打结的位置和形状不同,表达不同的意思。我国古书里有“结绳为约,事大,大结其绳;事小,小结其绳”。
二(5)班 喜悦小组
二年级下册第三单元综合性学****之
汉字的故事

孔安国《尚书》序里说:“古者庖牺氏之王天下也,始画八卦,造书契,以代结绳之政,由是文籍生焉。”
许慎《说文解字·序》也有非常类似的说法。
庖牺氏即伏羲氏,他是我国古籍中记载的最早的上古圣王之一,所处时代约为新石器时代中晚期,他根据天地万物的变化,发明创造了八卦,成为中国古文字的发端,也结束了“结绳记事”的历史。
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汉字的故事

现代学者多认为汉字起源于图画。鲁迅先生在《门外文谈》中说:“有的在刀柄上刻一点图,有的在门户上画一些画,心心相印,口口相传,文字就多起来,史官一采集,便可以敷衍记事了。”图画是用来记事、表示意思的,它和文字的发展有着直接的关系,但却不等于文字。只有当图画的线条趋于简单一致,能够读出音来,并表示一个确定的意思的时候,就成为最初的文字了。
宁夏贺兰山岩画
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二年级下册第三单元综合性学****之
汉字的故事

古书普遍记载有黄帝史官仓颉造字的传说。传说仓颉及其下属办事总是因为记忆不准确而错误百出,于是仓颉开始每天在沙地上涂涂写写,渐渐悟出了形成中国文字的六种原理,即“六书”。后世学者认为汉字是社会发展到一定阶段的产物,是集体智慧的结晶。如果仓颉真有其人,他应当是文字的采集或者整理者。
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二年级下册第三单元综合性学****之
汉字的故事
最近几十年,中国考古界先后发布了一系列较殷墟甲骨文更早、与汉字起源有关的出土资料。这些资料主要是指原始社会晚期及有史社会早期出现在陶器上面的刻画或彩绘符号。另外还包括少量可在甲骨、玉器、石器等上面的符号。可以说,它们共同为解释汉字的起源提供了新的依据。
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汉字的故事

距今约9000—7800年的河南舞阳贾湖遗址出土的贾湖刻符。
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汉字的故事

距今7000多年的蚌埠双墩遗址发现630多刻画符号,丰富多样,就同期国内外文化遗存来说,都十分罕见。
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汉字的故事

距今大约6000年,属仰韶文化的半坡遗址出土的陶钵口沿上刻有二三十种刻画符号。
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汉字的故事

属于长江下游区域良渚文化的江苏省青墩遗址,距今约5000年,发现最具神秘色彩的是青墩古人在麋鹿角上留下的刻划符号。