文档介绍：鲨鱼效应
英文名称：
Sharks effect
[编辑本段]概述
鲨鱼在水中游动，需要不断调节沉浮。而鱼有一个储气的器官——鳔，需要上浮时鳔膨胀，需要下沉时鳔收缩，所以鱼的沉浮非常自如。同样是水中生物，鲨鱼就没有鳔，为了能够沉浮，它就只能依靠肌肉的运动。由于重心的作用，只要它停止游弋，身子就会迅速下沉，所以鲨鱼要上浮时只能依靠肌肉的运动而不停息地游弋。对于鲨鱼来说没有鳔是很不幸的，然而正是由于这一先天的不足，才成就了鲨鱼的“海洋霸主”地位。因为鲨鱼不停息地游弋，使自己的身体异常强壮，从而成为凶猛的“水中杀手”。反之鲨鱼一旦停止游动就会因缺氧而导致死亡，并且鲨鱼中有一些例如白鳍真鲨可通过调节身体中的盐份再淡水和海水中自由切换，鲨鱼的牙齿可以无限制的增长和再生，一条鲨鱼口中可以生长出三百余颗牙齿是天生的进食机器，有极强的感知能力可通过水中的气味和磁场辨别猎物，猎物通常是一些受伤或生病体虚的海洋鱼类或海洋哺乳生物有时也捕捉海鸟，猎物一旦被发现决无生还击率，而那些有鳔的鱼类，生存条件可谓得天独厚，却无一例外地成为鲨鱼的猎物。人们将这种现象称之为“鲨鱼效应”。
[编辑本段]启示
“鲨鱼效应”对企业管理的启示是：有的企业因为某些原因导致现有的条件远不如其它企业，但这种先天不足不见得就是坏事。企业只要能够像鲨鱼那样正视自己的先天不足，不断创造条件不停息地努力拼搏，就能够将劣势转化为优势，并最终成为高质量、有特色的企业。
在教学中，我们要看到，先天的不足不一定全是坏事，只要自己努力，总会化劣势为优势。我们在接手一个落后的班级时，要多给学生讲，落后是暂时的。落后更说明我们以后还有提升的空间和机会，我们一定要抓住机会，让其他兄弟班级看到我们的进步和提高，应该有信心把班级的各项工作搞好。
[编辑本段]另一种鲨鱼效应
网络之鲨鱼效应
来源
《射雕》有这么一个情节：欧阳峰与老顽童打赌，说是可以杀死海面上所有的鲨鱼，老顽童不信，于是欧阳峰用仗上毒蛇毒死一头鲨鱼，然后抛在海里，不出一刻，海面上就布满了鲨鱼的尸体，那是因为一头鲨中了毒，其他鲨鱼咬噬它的尸体，于是纷纷毙命，一生二，二生四，四生十六……如此成几何级数增长，欧阳峰焉有不胜的道理？
示例
将此法比之于当下网络人心，未尝不可。互联网之父--蒂姆·伯纳斯·李--一个英国的科学家,把互联网从少数精英的手里多了过来，变成了供全世界所有人共用的工具，那是一场革命。只是他大概也未曾预见到网络竟会给人们带来一场人际关系的重大挑战。一个新人刚刚触摸网络，处处新鲜，往往不加选择的示人以真心，忽一日发现被人所负，于是痛下决心，游戏网络，什么都不在意，将真情深深埋藏，时间长了，他又遇到一个新人，于是就以虚情待之，于是老人欺新人，新人变老人，老人再欺新人，循环往复，就像那些鲨鱼，只不过是被蒂姆的毒药毒死，从此这网络竟成一片毒海！
网络的人际交往，往往都有一种不对称的关系存在，你是那么的欣赏他，却不知他又是在扮演着一个和本身截然不同的人，或者是只把你当成一个可有可无的人，一边热情如火，而另一边却平静如水，在这种不对称的关系下，付出多的那一方，必然会因为某一天的恍然大悟而痛苦莫名，感情的付出最怕的就是得不到相应的回报，这样，伤心必然是难免的了。伤心过后，痛定思痛，于是走向