文档介绍：1 短时记忆容量测定实验报告实验目的: 学****使用记忆广度法测定短时记忆的广度。实验器材: -B 型心理实验台速示器单元,背景卡片 1张,记录用纸 2套。 3-13 位数字的卡片 3组,每组 11张,共 33张。 3-13 个英文字母的卡片 3组,每组 11张,共 33张。实验步骤: 1. 主试接上速示器电源,将开关选择“ON”,调节 A、B 视场,使 2 个视场的明度一致。“工作方式”A 选择“定时”,B 选择“定时”、选 A-B 顺序方式。“定时选择”A为1 秒, B为5秒。然后 B视场输入背景卡片 1张。 ,面部贴紧观察窗,指导语:“我将呈现一组组数字,要求你努力记住,当刺激消失后,立即将它默写下来。”主试在 A 视场逐个呈现 3 位数字卡片,每个卡片呈现 1秒钟。要求被试在每个卡片呈现后用 5秒钟将看到的 3个数字全部默写出来。 4位、5位……数字组依次进行实验,直至数字序列连续 3次不能通过为止。。实验结果: 统计被试的数字和字母的记忆广度。性别记忆材料平均记忆广度男数字字母女数字字母实验讨论: ,说明短时记忆的特点。答:短时记忆的特点是:记忆容量有限,基本上是在 7 加减 2 个组块这个范围, 只能保存少量的信息,而且信息保留的时间也不长。 ,分析个别差异。答:被试的记忆广度受个体影响,不同的被试,短时记忆的广度也不同,但记忆的容量基本上是在 7 加减 2 个组块这个范围,没有太大的差距。男生女生的字母的记忆广度相差不大,但数字的记忆广度差距有点大,这或许是因为实验时注意力集中不集中所造成的。。答:从实验结果可以看出,被试(不论男生还是女生)的数字的记忆广度大于字母的记忆广度,说明被试的记忆广度受记忆材料的影响。数字的记忆广度在 7~9 之间,而字母的记忆广度为 5~7 之间,原因可能是,被试对数字比较熟悉(很早就接触数字,熟背数字,而且在生活中经常要背数字,如记门牌号码、电话号码等),对数字的视觉编码比较快,而对字母相对不太熟悉;另外,因为字母的发音相对于数字的发音来说比较困难,如有些字母(如F)的发音是 2节的,而数字的发音都是 1节的,所以被试对 2 它的声音编码相对对数字的声音编码要复杂,所以记忆材料的差异就对被试的记忆广度产生了影响。参考文献: 杨博民主编,《心理实验纲要》,北京大学出版社, 19