文档介绍：Unit2 ＳecｔioｎB（3a－Sｅｌｆ Cｈecｋ）全英版教案
Teａching Aims
1. Knowledｇe Ｏbjects
(１）Funcｔｉon：Ｉｎtrodｕce peｏplｅ， ｉｄｅnｔｉfy peopｌe。
（２）Key ｖocabularｙ:father, ｍｏther, ｐarents， ｍalｅ, femａle, sister, ｂｒoｔher
（３)Target Language： —Ｗhｏ’s shｅ？
—Shｅ's ｍy sister．
Herｅ ｉs a photo of my faｍily.
Is this ｙouｒ father？
Are these ｙouｒ parenｔs？
（4）Sｔruｃture： wｈo quesｔiｏns；demonstrative prｏnouns:ｔhｉs， theｓｅ, that， thｏsｅ； subjeｃt pｒoｎｏuｎs：I ｈe shｅ;pｌuraｌ nｏunｓ
2。 Abiｌｉty Obｊecｔｓ：
Uｓe interroｇaｔive ｓｅntｅnｃes to confｉrｍ familieｓ aｎd aｎsweｒ the ｑｕｅｓtｉｏnｓ.
3。 Mｏral Oｂｊectｓ:
Sｔｕdents can introduce tｈeｉr ｆａmily memｂers by wriｔinｇ a shoｒt pａssagｅ.
Tｅaching Key Ｐoｉｎts aｎd Teaｃｈinｇ Difｆｉculｔ Ｐｏinｔｓ
1. Hａvｅ tｈｅ sｔudeｎtｓ grasp the uｓaｇｅ of who quｅstioｎs。
2． Havｅ thｅ stuｄenｔs reaｄ all the words ａnｄ seｎtenceｓ correctly。
３． Arisｅ stuｄeｎts， iｎｔｅreｓt to lｅarn Enｇｌｉsh.
Ｔｅacｈｉng Ｍethｏds
In—ｃlasｓ acｔiｖｉtｙ mｅtｈod；
Aｓk ａnｄ ａnｓwｅr mｅthoｄ;
Stｅp baｓed methｏd
Teachiｎg Methodｓ
CAI
Teachinｇ Ｐｒoceｄｕres
Sｔep 1 Greeting and Rｅviｓｉon (Aｂoｕｔ 10 ｍinuteｓ)
1。 Greeｔ tｈｅ whole clａss as usual.
2。 Reｖｉsｉon.
(１)Let stｕdentｓ cｈeck all ｔｈe ｗｏrds they ｋnｏw ｓuch aｓ ｆatｈer anｄ moｔheｒ, ｓistｅr， brother aｎd paｒents anｄ so ｏｎ．
(２）Let ｓtudeｎtｓ rｅad ｔhe paｓｓage ｌouｄly on ｐaｇe １１， 2b ｗｈicｈ tａlks abｏut Jeｎｎy’s familｙ.
Ｓteｐ ２ Ｄrawinｇ aｎd Writｉng (Ａbout ２0 minutes）
T：Pａｕl ｗrites a ｓhｏrt passaｇe to inｔrｏducｅ hiｓ family， pleａｓe help