文档介绍：＿＿＿＿◇ 加一加＿＿＿＿
单元分析：
本单元由5课“识字”，1个“综合性学****汉字娃娃找朋友）和1个“积累与应用”组成。这是本册教材的第2个集中识字单元，这5课识字都是在熟字的基础上，以加、减、组合、重叠、拆分的形式来进行归类。本组教材选择的内容具有启发性，有利于学生在探究中学****课题和课文最后都直接点明了本课构字规律，使识字方法更加明确化，利于学生掌握和运用。综合性学****汉字娃娃找朋友”启发学生运用汉字的构字规律识记汉字，是对前面5课识字方法规律的复****巩固，利于培养学生动脑探究问题的****惯。
教学中，要引导学生发现汉字的构字规律，初步感知汉字构字规律的有趣、神奇，激发学生喜爱学****汉字的情感，产生主动学****汉字的愿望；并试着利用这种规律自己主动识字，以培养学生良好的学********惯和独立识字的能力；要引导学生结合生活实际，了解课文中字、词、句的意思，通过扩词、口头造句等形式，对所学的字、词的意思有初步的了解，并注意积累词语；在书写汉字的过程中，初步感受汉字的形体美。
单元教学重点：识字，感知汉字的构字规律。
单元教学难点：形近字的正确认读；生字的书写。
单元新笔画：撇点“ㄑ” 斜钩“ ”
本单元多音字：干（gān gàn）、分（fēn fèn）、切（qiē qiè）(注：多音字只作为了解，不要求掌握)
单元生词：
加一加：工厂厂长于是由于火车电车新旧旧书甲虫虫子
减一减：千万千古千万万一才干干活门户户口国王王子
合一合：女生女儿花生生气合力合并火光光明男生男子
叠一叠：从来听从友好朋友人民民主山林林业朋友亲朋好友
分一分：分手分开立正立足公斤斤两机会飞机亲人父亲

加一加
教学目标：
“加一加成新字”的构字方法认识本课10个生字，在了解汉字的构字规律的过程中，感受学汉字的趣味，掌握“加一笔，成新字”的构字规律。
，在写字的过程中，了解汉字的间架结构、笔顺、笔画，正确、工整地书写汉字，感知汉字的形体美。
教学重点：
认识10个生字，会写其中5个字。
知道构字规律——熟字加一笔成新字。
教学难点：
学会正确区分“旧、由、甲”这三个字的读音和字义。
课前准备：
学生：自己动手做活动的生字卡片（一个“日”字，三个笔画）
教师：教学挂图、生字卡片、投影等。
教学课时：2课时
教学过程：
第一课时
一、关注单元整体，了解识字类型。
，问：你们发现了什么？
，如学生不知道则告诉学生：这个单元是集中识字，课题告诉我们的是生字的构字规律，我们将用“加一加、减一减、合一合、叠一叠、分一分”这五种方法去认识更多的新字。
二、明确本课时学****目标。
：今天，我们将学****用“加一加”的方法把一个熟悉的字变成新字来认识。
：加一加，生读题。
：谁知道我们将用哪一个熟悉的字来变呢？（若学生不