文档介绍：10社会生活守规则
1教学目标
1 •了解社会公德的主要内容。
让学生认识社会公德在社会公共生活中的重要作用，在实践中增强公德意识， 遵守公共场所秩序。
践行社会公德规范，养成良好的道德行为****惯。
2学情分析
本班45个学生，大多数都心地善良，心理健康，热爱生活，积极向上。但对社 会公德的定义和内容不是很清楚，对生活中的一些小细节做得还不是很好，我 想通过这节课的学****让学生对社会公德的定义和内容有一个清处的了解，增强 学牛的公德意识，做一个合格的好公民。
3重点难点
教学重点：
让学生认识到遵守社会公德在社会公共生活中的重要作用，自觉养成良好的道德 行为****惯。
教学难点：
践行社会公德规范，养成良好的道德行为****惯。
4教学过程
1. 1教学活动
活动1【导入】
今天我们来学****心理健康教育的《社会牛活守规则》。
活动2【讲授】？
社会公德是指人们在社会交往和公共生活中应遵守的行为规则。
活动3【活动】三•社会公德的主要内容有哪些？
文明礼貌
助人为乐
爱护公物
保护环境
遵纪守法
活动4【活动】？
学牛四人小组讨论，然后全班交流。课件展示社会中的不遵守社会公德的行为。
活动5【活动】五、在我们身上有哪些不文明的行为？
（让学生开展批评与自我批评活动）。
学生讨论，互相指出对方没有遵守社会公德的行为，也可以指出自己身上不当的 行为。
活动6【活动】，有什么感受？你会对他说什么？ 评论
当你看到别人不遵守公德时，有什么感受？你会对他说什么？
活动7【活动】