文档介绍：2017年小学五年级班主任工作计划与2017年小学五年级班主任工作
计划优秀合集
2017年小学五年级班主任工作计划
一、 指导思想以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目 标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育 为主线，以学生的行为****惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上 好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有 效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。
二、 本班学生现状分析五年级共有学生38人，其中男生20人，女生18人。学 生来自周边各个村，在个性、学********惯等方面都存在很大的差异，具体情况分析品 德方面本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、 热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生 身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。学****方面本班学生热爱学****有良好的学********惯。上课专心听讲，发言积极，作业美 观大方。个别学生学********惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特 别的关注。总的来说，班内学生的学****水平比较整齐，但容易浮躁，需在认真与扎实 方面继续培养。身体素质本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动；有少数学 生体质较弱，易得感冒等传染性疾病。学生平时体育锻炼较少，需加强体育锻炼。 班级形成情况班内学生来自农村。家长均是农民。家长能支持老师的工作，但不重 视家庭教育，希望与教师积极配合，共同教育好孩子。班级特点本班学生爱学****守纪律。男生活泼、好动，爱表现；女生文静、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特 点比较稳，但稳中有活。
三、常规管理措施
1、 学****方面为使学生在学****上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生 的年龄特点，制定以下措施建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名 叫我最棒！。学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到20分，就可以换 一月亮。随着红花个数的增加，表明学生在各方面都有显著的提高。这样，学生一学 期的整体表现情况可一目了然。另外，班里还将定期评选优秀小组，对每个小组的 学****纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。建立本班 的学****小组，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。学****小组中的四位同学 要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结 协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争 上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这 也培养了学生的竞争意识。
2、 文明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具 体做法学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适 当减奖卡，由每组的组长记录。定期对学生进行十个道德行为的教育。利用优 秀小组的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为 优秀小组。
3、 卫生方面通过四年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此我将 采取以下措施进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强 小组意识，起到模范带头作用。卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室