文档介绍：《平安回家》教后反思
《平安回家》一课,是以儿童社会生活为主线，帮助儿童主动参与、感受生活,引导儿童从自己的世界出发，结合身边的事例，从而增加安全意识,自觉遵守交通法规。在教学中,一首《三字歌》带给学生的是老师对我们生活的关爱；一张12中女生被车撞的照片引发的是学生上学放学路上应该注意安全,平安回家;一个个鲜活的发生在我们身边的交通事例更震撼了学生的心灵,带来的是对珍爱生命、热爱生活的感悟,这就是我们的品德与社会课堂.
１、展现生活－—让孩子在现实中关注生活ﻫ 关注学生的现实生活是品德课走向生活的基础。其实，任何的道德规范、生活常识都是从生活中来的。因此,我从学生生活实际出发，用1２中女生被撞这一身边的事例，，带给学生的是发自内心的害怕,更能感悟到交通法规对于社会生活的重要意义。
2、活动体验──让孩子在实践中感悟生活
听到过的、看到过的、亲身经历过的，哪一种做法能让孩子印象更深,让孩子有真切的感受?我们的选择不言而喻，孩子的学****活动不是被动地吸收课本上或教师讲的现成结论,而是亲自参与丰富、生动的思维活动，经历实践和创新的过程，通过体验，感悟生活。教学中,我给学生们创设了一个逼真的＂马路”情境：教室里的桌椅都摆放在两旁，,我带领学生来到斑马线边，通过师生合作玩游戏，明白了安全过马路要"一停二看三通过,先左后右安全行。”更是采用激励措施——安全过马路的人就能赢得一个交通标志，让他们遵守交通规则。在潜移默化中，在活动体验中,学生体验了如何遵守交通法规。
三、捕捉生成——让孩子在课堂中建构生活ﻫ 在教学生如何安全过马路中，有个学生认为：如果在斑马线上，左看看,右看看，