小学五年级上册数学计算题自测锦集.doc

文档介绍：小学五年级上册数学计算题自测锦集
　　一、用竖式、横式计算并验算下面各题.
0．3６1２=
＝
=
０。３623=
0。0６５2４＝
=
=
２。５1４＝
0。322．05=
7。０5０。24＝
1。=
2。=
1。＝
=
=
=
9．54。07＝
5。=
=
０．0９1。８7＝
9．60。5２=
4。3216=
＝
１2．9632=
3７。8１8=
5。115=
．２8＝
４0125=
５0。＝
0．7０。035＝
５．761．8=
．６=
。８=
=
16．20．45=
7．0５０．9４=
1４0．56=
0。6７２4。2＝
0。２4４．8=
１2．63。5＝
=
２．=
。3２=
1７０。３２。6＝
．5=
。7=
=
＝
２２5。８2１4=
2。=
０．2５0。1２=
。3５=
3．０625＝
4。70．53=
3６．=
５．32０。３6=
．８=
二、先用竖式再把得数保留一位小数
7。

０。
２．０7３。8
。２
。26
。08
1０．0532
4。
９。
8７。５３．７
４6。
38。16。９
１7．92。9
三、先竖式再在横式上用循环小数表示
＝
。８=
＝
340=
5７=
家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。1４。211=
“师"之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师.《说文解字》中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义,现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学****者。“老师”的原意并非由“老"而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称,隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师"之说法。慢慢“老师"之说也