文档介绍：小学五年级数学上册知识点：第三单元
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第三单元认识小数
1、分母是10、100、1000的分数都可以用小数表示.
分母是10的分数写成一位小数，表示十分之几。
分母是１０0的分数写成两位小数，表示百分之几。
分母是1000的分数写成三位小数,表示千分之几.
2、小数点左边第一位是个位,计数单位个（１)小数点左边第二位是十位，计数单位十（10）小数点右边第一位是十分位，计数单位十分之一(）小数点右边第二位是百分位，计数单位百分之一（)小数点右边第三位是千分位，计数单位千分之一(）小数部分最高位是十分位,最大的计数单位是十分之一,没有最低数位。
整数部分最低位是个位,最小的计数单位是一（个），没有最高数位。相邻两个计数单位之间的进率都是10。例：０．90和０。9大小相等，但0．。
,但计数单位相同.
3、数位顺序表
４、小数的性质
整数部分小数点小数部分亿级万级个级十亿位亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位十分位百分位千分位十亿亿千万百万十万万千百十个(一）．
小数的末尾添上0或者去掉0,小数的大小不变，这是小数的性质。根据小数的性质，通常可以去掉小数末尾的0把小数化简。
5、比较小数的大小方法:先比较小数的整数部分，整数部分大的小数大;如果整数部分相同，再比较小数部分。先比较十分位，十分位上的数大，这个小数就大；十分位相同的,再比较百分位,百分位上的数大，这个小数就大；以此类推补充：百米跑比较时间时,时间越少成绩越好；例：小力和小明百米跑比赛，，。谁的成绩好？
百米跑比较速度时，速度越快成绩越好;例:小红和小花百米跑比赛，,小花每秒跑7．77米。谁能获得第一名？
6、数的改写：用万作单位改写：(1)在万位的右下角点上小数点；（2)把小数末尾的０去掉,添个万(３)用=号连接。用亿作单位改写：
（１)在亿位的右下角点上小数点；（2)把小数末尾的0去掉，添个亿（3)用=号连接。
注意：
（1)改写不改变原数的大小;
（２）位数不够的用０补足占位
（3)它是准确数,前后数必须用=连接。
7、求近似数：保留整数，就是精确到个位，要看小数部分十分位上的数来决定四舍五入。
例:３5。7４36635。37８635保留一位小数，就是精确到十分位,要看小数部分百分位上的数来决定四舍五入。
例:．，就是精确到百分位，要看小数部分千分位上的数来决定四舍五入。
要练说，。不少幼儿当众说话时显得胆怯:有的结巴重复,面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服,扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，。每当和幼儿讲话时,我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的****惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举